不知家长是不是会因为孩子在幼儿园抓伤别的小朋友，或者打伤别的小朋友被老师叫去谈话而苦恼。其实，这样的事情在幼儿园发生的频率也比较高，由于孩子还小，各方面尚未成熟，所以才会在同伴交往的过程中表现出攻击倾向。
像班级里有一个孩子，别的孩子轻轻的碰一下他，他都会重重的反击过去。老师怎么说都没有用，甚至越说孩子越会去攻击别人。当然除了这样的小朋友以外，还有其他现象发生。
比如争抢玩具，孩子的表达能力有限，他不知道应该怎么跟对方说，所以直接用抢的方式去处理，厉害点的就抢过来了，或者再遇到厉害点的，双方打一架，谁赢了就是谁的，谁输了就哭了。这样的事情在幼儿园几乎每天都在上演。
还有一种就是，当老师要整队进行户外活动时，由于一个孩子站了另外一个孩子的位置，然后两个人就你推我搡，力气大了孩子就到地上了，力气小的就开始哭。要么就是在玩玩具时，不会相互分享，本来大家都喜欢玩的玩具就那一个，先拿到的孩子也不愿意分享出来，然后各种争抢和吵闹画面就上演了。
这种种情况说明，孩子的语言表达能力真的重要，尤其是对于小班的小朋友来说，他们不会表达，没办法就只能上手。所以在日常的生活中，父母要多教一教，多练习一下。还有就是学龄前儿童大多以自我为中心，很难摆脱这一点。这在角色扮演游戏中表现的很突出，选择游戏时以自我为中心，从来不会想着别人。
其实说白了，还是孩子缺乏解决问题的能力，正是因为他们没有这个能力，所以才会去争抢，去吵闹。除此以外，他们也不会使用礼貌用语，即使老师教过了，但是没有实践过，因此他们不知道应该什么时候用礼貌用语。孩子的攻击行为太强烈。
说到攻击行为，不得不说园里的一个小朋友，总是会去伤害别人，班级里的每一个小朋友几乎都被他抓过来了。老师什么办法也用过了，家长也请了，家长也说了，可是孩子还是没有改变。
没有办法，老师只能平时多注意，后来。一次偶然的机会老师发现孩子的自尊心很强，便用这个办法果然孩子的攻击行为减少了，其他孩子也愿意同他玩耍了。
