娇纵，长大成人后，他们会成为那种已经非常卓越却仍在企图证明 自己价值的人。
在孩子3岁以后，如果父母继续为孩子穿衣服，就是在剥夺孩子发展责任感、自立和自信意识的机会。孩子就不大可能培养出对自我能力的信心。
既可能像老大，完美主义倾向会轻一些，也有可能像老小，对于他们来说，更重要的也许是独一无二，而不是成为第一。
指的是性别，如果老大是男孩，他就会有男性角色的老大的特点，如果老二是女孩，她就会发展出女性角色的老大的特点来。
很多父母没有认识到，当他们彼此在养育方法上存在分歧时，就营造出了一种竞争的家庭氛围。
爸爸认识到让马克经受一些失败更为重要，于是他开始在一半以上的棋局中赢棋。刚开始时，马克很生气，但不久就能更有风度地对待输赢了。有一天，和马克玩传球时，爸爸扔了一个臭球，马克没有因为没接到球而生气，而是幽默地说了句：好球，爸爸；臭 球，马克。” 这让爸爸觉得马克到达了一个新的里程碑。
老大和老小通常更容易相互吸引，老小喜欢被人照顾，而老大愿意照顾别人。
身为老大的老师通常喜欢负责，排行中间的老师，会关注那些反叛的学生，希望给予他们积极的影响，排行老小的老师常常喜欢很有创意而且很喜欢玩儿，他们最不在乎孩子们的喧闹和混乱。
或许一开始看到这个标题觉得有点荒谬，但其实细细看下去，真的可以对号入座。老大，老二，老三，老四，最小的孩子，性格，做事风格，和书里讲到的基本没差。当然，每个孩子都是独立的个体，会有细微的不同。
取其精华，保持独立思考和学习的能力才是最重要的
