儿童戏剧表演旨在培养孩子对戏剧表演艺术的兴趣，启发孩子的想象力，培养孩子的语言和思维表达能力，以及形体的协调性，让孩子在松弛的状态下站在舞台上表现自己。同时帮助孩子树立自信以及互助互爱的团队观念，让孩子的身心和能力获得全方面的发展。
角色代入可以让孩子学会换位思考，在戏剧表演中，不换位思考就无法很好的去体会每个角色真正的意义。所以对于角色的理解一定要是很深入的，必须深入的去体会每一个角色的心路曲折变化，以及每个角色的喜怒哀乐都要在心里过一遍，仔细的去设想一边。在这个过程中，孩子可以学到的东西比任何说教都要管用，所以儿童戏剧表演对于孩子的角色意识和合作意识的培养，是其他无法替代的。
儿童戏剧教育是一门很综合的艺术，一台戏剧的排练和演出，需要导演、演员、舞美、配乐、舞蹈、灯光和设计等等，几乎可以说涵盖了所以的艺术种类，这样就可以充分的发挥和调动孩子各方面的能力。配乐孩子的动手能力、思维能力、执行能力、表达能力、组织能力和创造力等。
儿童本身就喜欢一切好玩的事物，他们本身就具有从事艺术活动的倾向和能力，儿童的艺术活动可以说直接表现了儿童的需求。儿童戏剧中有着很多好听的故事、优美的音乐和多变的动作。戏剧活动对于他们来说有着很特殊的吸引力，通过表演孩子们可以很好的感受到故事中人物的心情，人物命运的起伏跌宕也可以带给他们丰富的体验，获得精神上的满足。
儿童本身就是一张白纸，当代的模式化学习，好像总是把孩子们培养成了“一模一样”的人，很多的家长也开始意识到了问题所在，开始致力于培养孩子的健全人格，于是现在戏剧教育也越来越受到各位家长的欢迎了。
戏剧的种类可以说是丰富多样的，以戏剧为载体的教育，课堂形式自然也是非常丰富有趣的。在孩子的成长过程中，语言能力也在一直发展，他们的肢体表达能力是比较强的，儿童戏剧表演可以让他们通过音乐、歌曲和舞蹈来进行表达。
在戏剧表演的课堂中，孩子的表演能力可以得到不断的锻炼。在戏剧教育中戏剧只是作为一种教育形式，孩子最主要的不是要学习表演，而是通过集体的活动，通过戏剧表演多种多样的表现形式，让不同年龄段孩子都可以全身心的参与，获得新的认知、经验和感悟。
儿童戏剧的表演课堂的课程致力于提升孩子综合能力，尤其注重与对想象力的训练引导，我们采取“声、台、形、表、戏剧游戏”相结合的方式，配合不同年龄层选取适合的戏剧活动，协助学生尽量发挥想象的空间，选择采用适合学生学习程度、反应的内容与方法，同时给予每一个孩子在课堂中实践的机会与鼓励，在愉快而有效率的课堂环境学习成长，为他们的未来打下良好坚实的基础。
