有些家长可能认为是青春期，还有家长可能会认为是宝宝刚出生不久的时候。
不过，美国一家机构曾做过相关调查，50%以上的家长都投给了“可怕的两岁（TERRIBLE 2）”，大多数家长都认为，2岁的人类幼崽“杀伤力”最大。
孩子在“可怕的2岁”都有哪些表现呢？
属于他的东西摸不得，就算是上电梯，也要必须自己按按键。
面对2岁的孩子，很多家长都会忍不住怀疑人生：这真是我亲生的孩子吗？原本乖巧可爱的小朋友哪去了？究竟发生了什么？
从发展心理学上来说，孩子在2岁时，会进入第一个自我意识萌芽期，此时他们出现强烈的自我意识，任何事情都要以“我”为主，盲目地认为自己是“宇宙中心”，变得不再听父母对话，表现得叛逆。
然而，孩子的“独立意识”和自身能力无法相互匹配，能力有限的他们常常会遭遇各种挫折，而孩子本身又没有控制情绪的能力，于是动辄发脾气、嚎啕大哭，成了他们最佳的发泄方法，家长也往往因此被搞得崩溃。
比如有时孩子的语言能力无法表达出想表达的东西，玩玩具时无法控制自己完成想要的动作，父母“无缘无故”触犯了自己的规矩，都会使孩子产生一种被挫败的沮丧感，进而用爆炸的、突然的方式发泄出来。
比如当我们喊宝宝吃饭、洗澡、出门时，只要宝宝不愿意去做，即便我们百般劝说，他们依然会大喊“不要”，有时候甚至还会撒泼打滚，让人崩溃。
我家孩子2岁时，就算是拼积木拼错了一块，也会引发很强烈的情绪，不仅会哭闹不止，有时还会向外展现出攻击性，活像一个小刺猬。
3.有很强的秩序感
孩子2岁时，对于事物的秩序、运行规律有着近乎完美的执着，给人感觉就像有非常严重的强迫症，当秩序被破坏时，很容易就会情绪爆发。
比如有的孩子会因为饼干缺了一点而大发脾气（必须要给他完整的才会接受），有的孩子电梯按键必须自己按、鞋子必须自己穿，不愿意接受任何人的帮助等等，这都是秩序感在“作怪”。
其实，“可怕的两岁”是孩子成长发育的必经阶段，也是其认知能力发展的一个“里程碑”，如果我们应对方法得当，完全可以使“可怕的两岁”变为“可爱的两岁”，大家要注意做到以下3点。
孩子在“可怕的两岁”会有非常强烈的好奇心，在这个阶段，我们要鼓励他去进行各种探索，在确保周围环境安全的前提下，满足他们的好奇心，帮娃形成健全的人格，增强对世界的认知。
尽管孩子撒泼打滚确实十分让人崩溃，但我们对孩子的脾气还是要尽量有耐心。
当孩子发脾气时，我们可以试着进行冷处理，或者是帮孩子转移注意力，尽量接纳孩子的坏情绪，多给予他们安抚。
虽然孩子在“可怕的两岁”会很容易哭闹不止，但这不代表我们要一味地进行妥协，在一些原则性的问题上，我们要坚守规则并坚决执行，可以尝试进行前瞻性管教。
比如提前告诉孩子“饭前必须洗手”、“看动画片不能超过半小时”、“不能浪费食物”等等，用简单的指令来对孩子告知规则，确保孩子可以理解，提前“打预防针”。
孩子在不同的成长阶段，我们要采取不同的教育方式。
当孩子来到“可怕的两岁”时，我们要理解其行为表现背后的深层次原因，试着去尊重他们的生理发育特点，可能你会发现，“可怕的两岁”并没有那么“可怕”，反而还觉得有些“可爱”。
今日话题：你家孩子在“可怕的两岁”有哪些表现？
