在幼儿园里，吃饭睡觉等一些自理方面的事都做的很好。唯一让我们挂心的事，就是拉粑粑这件事，总是憋着很难受放学回家后才会拉。
我专门问过孩子，为什么不喜欢在厕所拉粑粑？去年孩子的回答是，喜欢在家里拉便便，因为家里的马桶好！
今年孩子的回答发生了改变，他说，妈妈，男生和女生不一样，男生不可以进女生厕所。男生只有小便的地方，没有拉粑粑的地方呀！
开家长会的时候，我专门把这件事和老师细聊了一下。老师就这个事，把所有的小朋友集合起来，告诉他们，不管是小男生还是小女生，都可以用学校里的小马桶。经过老师这么一讲解，孩子也彻底放下心结，第一次在学校拉便便。
关于拉便便这件事，80%的小朋友都有憋便的情况，这已经成了普遍的幼儿园现象。
如果孩子有上学前后排便的习惯，也是挺好的，老师省心大人也放心。可是最担忧的事情是，孩子有了拉便意，就强行憋着。
我家娃就有一次，放学之后，憋便都憋得小脸通红，走路都使不上劲了，作为父母的看了确实非诚心疼。
憋便造成的危害，很多父母也知道，连续几天不排便，会导致大便干燥，排便困难，影响孩子的身体正常发育。严重的时候，还会导致肛裂，大便里的毒素也会重新进入肠道被身体所吸收，影响孩子的健康。
上厕所是人生大事，父母不能忽视。但是，当孩子如厕不顺利的时候，我们是不是横加指责，或是威胁孩子如果再憋的话，就不要回家了。孩子不仅要承受身体之痛，也要饱受心灵折磨。
所以，应对孩子规律拉便这件事，还是要对症下药，不能意气用事。我相信，只要我们可以倾听孩子内心的声音，才能找到适合孩子的方法。
孩子刚上幼儿园，进入一个陌生的环境，他本能的安全感和秩序受到了破坏，他需要集中注意力来应对环境的挑战，从而忽视了身体发出的信号。等到放学之后，见到最亲近的人，或是进入熟悉的环境（家里），才能觉察到便意。
除了情绪上的本能抗拒，还有环境里所使用的马桶工具和家里的不一样，因为不熟悉所以缺乏安全感，害怕不敢用也会导致孩子拒绝拉粑粑。
三岁以上的孩子有了很强的自尊心和羞耻意识，孩子明白了上厕所是一件极其隐私的事情，只愿意亲近的人照顾孩子拉粑粑。
小班或托班的孩子大多数都不会擦屁屁，孩子不愿意让不熟悉的人帮他做这件事。还有就是，幼儿园都是排队如厕的，对于内向敏感的孩子，那将是挑战自尊的大事。所以，孩子宁愿憋着难受，也不让老师帮忙。
可能也有些小男生和豌豆一样的想法，男生有小便池，可是拉粑粑怎么办呢？心里有这个疑问，但是又不敢和老师提出，只能提醒自己，可能男生需要回家拉便吧！
我儿子回家和我说起这个事的时候，我还有些诧异，孩子怎么可以这么想呢，可真是奇怪。后来想想，孩子的认知能力有限，他的思维方式决定行动，既然没有找到，那就代表没有吧！
和小朋友聊天的时候，问他，你为什么不和老师说呢？我怕老师生气！幼儿园是集体的生活，有一定的规则，定时吃饭定时如厕定时休息，孩子不敢在集体中发出不一样的声音，怕集体孤立。
这个年龄段的孩子玩心重，一玩起来就可能把上厕所这件事忘记了。等想起来的时候，身体已经憋了好长时间了。
初上幼儿园，孩子会出现憋便憋尿这种情况，有的是心理上的焦虑，有的是怕耽误时间，有的是环境影响等等，总之原因千奇百怪，只要把孩子的原因分析出来，就可以对症解决了。
上学是孩子成长必经之路，我们不能帮助孩子扫清障碍，但可以提供支持和建议。
平时日常生活中，豌豆最喜欢两本绘本，一本是《是谁嗯嗯在我的头上》，另一本是《呀，便便》。我们会根据书中的内容，讨论哪个动物的便便最臭，哪个动物的便便形状最奇怪。另一本书是让孩子了解便便的形成，以及为什么要拉便便的知识。
通过看书或日常对话，让孩子了解每个人都会拉便便。拉便便是一件很正常的事情，没必要感到不安和焦虑。
如厕训练的时候，我儿子换裤子的频率是一上午换几条裤子，那可是换一条尿一条呀！小孩子憋便憋不住的时候，也会弄到裤头上。
对于执拗敏感期的孩子来说，这是不能接受的，孩子会崩溃大哭。这个时候，我们尽量控制自己的情绪，给予孩子缓和的时间，不嘲讽不评判不训斥不苛责，轻轻对孩子说，没办法的，我们换一条干净的裤子。
我们的态度决定孩子上厕所的积极性，如果我们没有对孩子的失误大惊小怪，孩子也会顺利跨过这道坎。
犯错不可怕，接纳犯错才是能好的进步。
经常带娃逛博物馆或者去公园的时候，带孩子去上不同的卫生间，让孩子意识到上厕所要听从身体的信号，只要收到信号了，就要上卫生间去解决。
要做到这一点，非常不容易。我们尽量去引导孩子慢慢接纳这件事，操之过急反而让孩子的心理增加压力。慢慢来吧，孩子总是会在我们看不见的地方悄悄长大。
孩子上幼儿园之后，会遇到很多解决不了的事情。就拿拉便便这件事来说，我们要引导孩子信任老师，有问题找老师帮忙。
孩子有便意的话，就会主动和老师说要拉粑粑的话，幼儿园有专门的生活老师处理孩子上厕所的事。
作为家长，我们能做的就是耐心陪伴，给予孩子试错的机会，成为孩子成长路上的脚手架。
