很喜欢一首老歌《梦田》，悠扬唯美的乐曲，情真意切的歌词。歌词是台湾作家三毛写的，“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦。一个梦一颗种子，是我心里的一亩田。一亩田啊一亩田，用它来种什么？种桃种李，种春风。”
那些在乡村里读书的贫困留守儿童，他们的心田里，种下了什么？世间善良之人馈赠书本文具，带他们去游乐场开心玩乐，去电影院看动画片，在高级蛋糕房里享受香甜的西点等等，也许会种下感恩的爱的种子。但是，他们更需要长久地对心灵的关注。在父母缺席情感缺失的童年，他们过早地体味生活的苦涩和物质的匮乏，他们更需要教育者正确的引导和心灵的滋养来为他们解开成长中的困惑。这些，不是每年的六一儿童节社会爱心人士的一次慈善之举就可以慰藉的。持续关注留守儿童身心的健康成长才是最关键的。施人以鱼，不如教人以渔。教会他们懂得学习改变命运，穷且益坚，不坠青云之志，明白为什么要学习比教会他一道题，辅导他写一篇美文更有意义。对留守儿童心理健康的关注，培养他们开朗乐观的性格，比给他捐赠金钱更有价值。
2004年国家出台了相关文件，要求加强对留守儿童的关注。2006年，再次出台政策，对农民工的子女含留守儿童的教育和发展给予重视。关爱贫困留守儿童在全国轰轰烈烈地开展起来，对于这些需要呵护和关爱的孩子来说是个福音。
贫困留守儿童受到社会的关注，但是，自身的自律自强也很重要。有的孩子因为父母不在身边，爷爷奶奶年事已高，于是，放任自己，最终前途暗淡无望。有的孩子则与书相伴，在知识的海洋里努力探寻，像海绵吸水般如饥似渴地埋头学问，他们的命运会因为自己后天的不断努力刻苦学习而改变。改变不了自己出身寒门的命运，比不了物质条件的丰厚，通过读书求知让自己的心田丰盈，在日积月累中，在厚积薄发里，有朝一日，与同龄的孩子逐鹿中原。
每一个孩子的心田都是一块拥有梦想的土地，教育者的耕耘，施肥，除草，浇水，在阳光雨露的滋润下，在他们小小的心田里，播种爱，善良，感恩，播种助人爱人，播种胜不骄败不馁的意志，播种为国家富强而努力的信仰，日后，在他们的心田里，会蓓出一朵朵美丽的润泽社会的花来。
有些父母迫于生计，在他乡拼命挣钱养家，养育子女，无可厚非。但是，在孩子成长阶段，父母作为孩子的第一任老师，陪伴与引导也很关键。父母把辛辛苦苦挣来的钱交给培训机构，不如在孩子身边呵护他们成长。钱没有了，可以再挣，而孩子成长的阶段缺席了就再也弥补不回来了。
“心是一亩田，用它来种桃种李种春风……”悠扬的歌曲弥漫在夏季的一个早晨，此时，旭日东升，万物峥嵘。
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