在孩子陷入消极、失去动力之后，父母往往会询问他人的意见。这个时候，他们可能会得到一个建议，要给孩子空间，但是，他们又会怀疑，什么都不管，孩子能变好吗？
有一些父母真的就开始“不管”，一段时间之后，他们发现，“不管”也没有什么用。因为孩子可能滑入“放纵”，也没有开始自律，这个时候父母就再次坚信：孩子还是需要管。
联结就是获得社会和家庭的关系养分，从他人的力量中确认自己的价值。
孩子在获得选择权的同时，还承担了选择带来的责任。比如，自己管理自己的睡觉时间，就要承担没起床迟到的代价。
不管孩子，孩子不一定马上愿意承担责任。因为过去被控制下不用承担责任的惯性会延续。很多孩子对自己的事情无所谓，父母不管了，正好放纵自己。
所以，“不控制孩子”并不是告诉父母要“放任”。“放任”是不付出注意力，而“不控制”，意味着鼓励孩子的自主。
放弃控制的同时，也保持关注，这是控制型的父母最难做到的。因为控制型的父母付出注意力附带的条件就是：我爱你，所以你需要听我的。
放弃控制的父母应该转变的思路是：我爱你，但我并不需要你听我的。
这个观念的前提是：我爱我的孩子，我希望他的人生有自己的可能性，而不是由我来制定。
理解这一点，放弃控制的父母应该是：不再规划孩子的人生，但依旧保持关注。在孩子需要帮助的时候，愿意倾听和理解孩子。在孩子不需要帮助的时候，只保持观察。
愿意做到这一点的父母，放弃控制的同时，也提供了“联结”。
和“不管”相比，这才是正确的做法。
这样，自主、联结、胜任，有了这三个核心要素的支持，孩子才有可能成为有自我管理的人。
