现在大部分的家长都不吝啬给孩子买绘本，但是囤了那么多绘本，家长真的会读吗？今天欧文亲子戏剧的小编就来和大家聊一聊这个话题。
日本“图画书之父”松居直认为：“绘本，不是让孩子自己读的，而应由大人读给孩子听。”
但是，大部分的家长是如何做的呢？把绘本丢给孩子，让娃自己去读，和孩子缺少互动......这样做当然是无法达到理想的阅读效果的，最后很可能就是让孩子读了上百本绘本，但是一点效果都没有。
所以，阅读绘本的第一步应当是家长和孩子一起读，并且要有所互动，此时亲子间的感情是流动的，亲子感情会在无形之中得到增进。
为了让孩子感受到绘本阅读的乐趣，家长还要尝试用自己的语言将绘本中的内容表述出来，而且表达得越好，孩子越能体会到阅读的乐趣，同时，这种美好的阅读体验会长久地留在孩子的记忆里，能让孩子受益良久。
绘本阅读过程中，除了要注重亲子间的互动，家长还需要注意切换不同角度去阅读。
阅读绘本的时候，大人和孩子常常会有不同的角度，因为大人会习惯先看文字再看图，而对于不识字的孩子来说，则主要看图，并且他们可以依靠图画部分读懂整个故事。
图画书本来就是以图为主的，而且一般来说，一本好的图画书是只看图就能读懂故事的，可是大人们却常常忽略图画中的精彩内容，为了避免这种情况的发生，家长也需要站在孩子的角度去阅读，这样才能避免错过重点，才能给予孩子更好地引导和帮助，阅读效果才会更好。
具体来说：当家长和孩子拿到一本绘本的时候，应该先读图，包括封面、环衬的内容，并且要仔细阅读，仔细观察，捕捉图画中的重点，因为这些地方往往凝聚着绘者的独特创意和巧妙心思。
图画书是以图画为主的，但是这并不意味着文字部分就可以完全忽视了。一般情况下，可以先读完图画部分，然后再读文字部分。阅读文字部分的时候，家长注意不要读得太平淡，否则无法读出文字的韵律之美。
阅读的时候，家长要一个字一个字地发出声音去读，并且要声情并茂、抑扬顿挫，这样才能让孩子感受到文字的韵律美、节奏美，不仅可以为孩子以后识字打下好的基础，还能帮助孩子更好地将图文结合起来，更好地理解故事。
1.良好的绘本阅读体验是指孩子在听家长读绘本的时候，图文整合的同时进行自己的再创造。
孩子在听故事、读故事的同时，也在用自己的想象力去描绘听到的故事，这种才是真正优秀的阅读体验。
当孩子拥有了这种阅读体验之后，他们才会由衷地爱上阅读。
2.当孩子喜欢重复阅读一本绘本的时候，家长不要阻止他们。这种情况是正常的，所以只要孩子感兴趣，就可以重复阅读一本绘本。
有些家长担心孩子反复阅读同一本书，会影响孩子的阅读量，其实并不会，因为孩子的阅读兴趣也是流动的，当他们的兴趣发生转移之后，他们就会去读其它的绘本了。
对于孩子重复阅读的行为，家长不用担心和焦虑，只需要做到尊重孩子的兴趣即可。
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