“爱阅读的孩子，运气都不会太差。”这话有点夸张，但道理不假。阅读习惯的培养，会让孩子终身受益。
亲子阅读的过程中，除了能加深爸爸妈妈和孩子的亲密感情，还能帮助孩子精致化其语言发展、增加他的理解力、欣赏力，甚至帮助孩子认字。
更重要的是，蒙台梭利说年幼的孩子具备吸收性心智，每天坚持亲子阅读，孩子不仅仅吸收的是书本上的知识，更是吸收到这种生活的方式——阅读是我们生活中不可或缺的一部分。
那么，在浩瀚的“绘本海洋”中，爸爸妈妈应该选什么样的书来给孩子读呢？是不是所有的书都是适合孩子的呢？掌握这3个原则，爸妈就有主意啦！
建议选择内容真实的、贴近日常生活的内容。内容可以有三个层次，先从家庭环境开始，比如说我们的家庭生活、我们的家庭成员等等；再到户外环境，比如说家庭以外会有公园、超市、医院等，在这些特定的场景中，发生了哪些事；最后是我们文化环境中的内容，比如，动物、植物、各个不同的国家、风土人情等等。
这些内容往往存在于孩子的实际经验当中，真实可见，因而最容易被孩子理解和吸收。
需要注意的是，不太建议幻想类的绘本内容：比如怪兽、仙女等等。
如果绘本的主人公是动物，建议这样来判断：它们之间可以有语言，但是它们最好不要像人那样穿衣服、上学、坐校车。
因为这个年龄段的孩子对真实世界的认知还不稳定，还不能完全区分真假。当孩子从书本中接受了这些信息，但是又无法在现实生活中落地和实践，这些信息就会悬浮在孩子的脑海里，吸引孩子不断去揣摩和回溯，占据他宝贵的时间和精力，也阻碍他去体验真实的生活。
另外有一种内容也要注意，不必太早让孩子接触。它们真实但是并不存在于我们真实接触的时间和空间，比如恐龙、宇宙这样的话题。这些话题更适合6岁以上的孩子，因为他们对世界的认知已经相对稳定，可以基于现实的基础展开合理的想象。而太小的孩子接触这些无法落地的信息，也容易掉到思维的黑洞中去。
我们要选择配图图案精美、符合内容的绘本。爸爸妈妈可以有意识地去选多种艺术手法来表现的插图，比如照片、水墨画、水粉画等，带给孩子审美的熏陶。需要注意，图案尽量不要太卡通，比如汽车上长了鼻子眼睛，原因上文已经论及。
最后，爸爸妈妈记得，给孩子选择绘本的文字需要语言丰富，辞藻优美，字体偏大。有些娃娃体的字（设计成圆圆的卡通字体）我们成人看起来很可爱，但是其实不适合孩子去吸收汉字的形象，最好还是中规中矩的汉字。需要注意文字的量，可以根据孩子的年龄段逐渐增加，比如，3岁的孩子可以从每页一句话开始，到了6岁左右就可以是每页一段话。
这样看下来，以后爸爸妈妈在给孩子挑绘本的时候就更有想法啦。愿大家都能和孩子一起，享受珍贵的、美妙的阅读时光。
