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每周一，按教学计划都是雷打不动的幼儿安全教育课。但是今天上课时，我发现平时课堂上活跃的轩轩一听老师要播放安全教育视频时，马上把脸趴在桌子上，并用手紧紧捂住了耳朵，我不禁大吃一惊，马上上前询问，可他就是一个字也不肯说。户外活动时，我提醒孩子们要注意安全，轩轩再次低下头并紧紧地捂住了耳朵……
下午离园时，我把轩轩妈单独留下，告诉了她轩轩的异常举动，同时我也询问她最近有没有带轩轩体验过特殊的活动，或者家里是否有特殊事情发生过。轩轩妈回想了一会儿，然后告诉我，最近她在网上看到一个孩子过马路时，因为挣脱家长双手，最后遭遇车祸的视频。轩轩妈出于担心孩子，就把这个视频给轩轩看了，希望帮助他建立安全意识。
看了车祸视频的轩轩，一定是产生了恐惧心理，才会出现一系列的异常举动。轩轩妈的做法很是不可取的，下面我给大家分享几个正确的安全教育做法：
幼儿年龄小，抽象思维能力较差，如果直接告诉他们什么事情该做、什么事情不该做，并不会在孩子脑海中留下深刻的印象。但幼儿非常喜欢游戏，游戏有具体形象的重要特点，非常符合孩子天性。我们可以寓教于乐，通过愉快的游戏让孩子认识到安全的重要性，如对孩子进行交通安全教育时，可以让孩子扮演交通警察，爸爸妈妈扮演司机，当孩子亮起“红灯”时，扮演司机的爸爸妈妈就要停下来，告诉孩子如果此刻“司机”没有停下，就会发生危险事故。
儿歌篇幅短小、朗朗上口，非常适合幼儿学习安全知识。家长可以将家附近的建筑标识、交通标志、电力标志等收集起来，通过网上搜索或者自编安全教育儿歌，再加上音乐、动作，和幼儿一起诵读，将枯燥的安全知识巧妙地融于儿歌。
安全教育是贯穿整个生活的，对每个人都至关重要，最终还是要回到家长身上。如果家长过马路不走斑马线、不等红绿灯，那么孩子就算学了再多的安全知识也于事无补，因为家长没有让自己成为良好环境的一部分，在孩子周围制造出来的都是不良环境。因此，我们要时刻以身作则，用自己的行动给孩子做出榜样，潜移默化地去影响、教育孩子。
最后，针对轩轩的案例，我想对各位家长说，安全教育的最终目的不是让孩子害怕死亡，而是让孩子去感受生命的美好，体验生命的价值。只有通过正确的安全教育，孩子才会真正将学习到的安全知识内化于心。
