不知道大家有没有发现，生活中好像总是能碰到这么几个人，和他们聊天总是聊不到一起去。你和他聊茶米油盐，他和你谈星辰大海；你让他说说具体的行动方案，他却总是和你描绘着美好的愿景和未来……这到底是为什么呢？
其实，这些问题都是与心理类型的第二个方面有关。接下来，我们就要聊聊这个话题。
前面几篇文章，我和大家分享了不同心理类型的孩子在开学后会出现的情况，以及内倾与外倾有什么不同的表现。如果大家有兴趣，可以找到我之前的文章去看一看。
现在，我们具体看看心理类型的第二个方面，在生活中又会出现怎样的表现吧。
心理类型的第二个方面，主要是指我们收集信息的方式，可以分为感觉和直觉两种类型。
感觉型的人，倾向于通过各种感官去接受信息，例如：视觉、嗅觉、触觉、听觉等等，所以他们更注意现实中那些实际存在的，可以直接观察到的世界。
直觉型的人，更倾向于通过无意识来综合各种想法和联想，再使用这些想法和联系，对外部世界进行感知。所以，他们更关注事情未来的可能性，对事件背后隐含的意义、联系和内涵更感兴趣，因此，这种类型的人们，预感性也更强。
再说回本文开篇提到的那些情况，其实从心理类型的角度来看，喜欢聊茶米油盐的人，应该是感觉型的，因为这都是生活中实际存在，很细节的事。而喜欢谈星辰大海的人，往往是直觉型的，他们喜欢的、关注的，都是宏大的、需要想象的事。
再来看后一个问题，这类的聊天往往发生在工作场合，你让他说说具体的行动方案，说明你想了解的是细节的、落地的、可行的东西，你可能是一个感觉型的人。而他总是和你描绘美好的愿景和未来，可以看出他是直觉型的人，更在意的是这件事情如果办成了，会带来怎样的结果，对大家有什么影响。如果你们双方不了解对方的心理类型，是不是就会影响沟通的结果呢？也许你会觉得他假大空，不切实际，只会画大饼；也许他会觉得你想法片面，只能看到眼前，没有大局观。这种相互无法理解的沟通，往往问题没法解决，还要闹一个不欢而散。
刚刚，我们以成人的视角来观察了两种类型的不同表现。接下来，我们再去看看，这两种类型在孩子的身上会有怎样的体现。
我认识两个男孩，很巧，他们都是四年级，在收集信息方面，他们表现得截然不同。
先说说第一个男孩东东，为了和班里的同学们有共同语言，东东让爸妈买了套哈利波特的小说，隔三差五地会带一两本去学校，放在班里的图书角，借给同学们阅览。但是东东爸妈告诉我，其实东东自己，连一本哈利波特的小说都没有读完。
而且，东东对这类科幻或想象题材的故事都没什么兴趣，无法深入。相反，他对当下的一些时事新闻会比较感兴趣，特别喜欢看今日说法这类关注现实的节目，对其中讲述的现实案件还会家人们一起讨论，津津乐道。
同时，我发现东东一些精细类的动作发展较好，在学篮球、网球、游泳等体育项目时，学得都很快，动作自如。
东东的记性很好，在学习上也很认真，能够非常清晰地讲解自己的解题思路，对于自己的作业及考试都非常在意。另外，东东对自己的外在形象也比较在意，从幼儿园开始，就想自己选择要穿的衣服。
而另一个孩子西西，他就很喜欢哈利波特这类充满想象的小说，看了一遍又一遍，绝对不嫌烦。但是他对现实的话题没有太多的兴趣，平时最讨厌做的就是重复抄写的作业。
而且，西西的身体协调性一直都不算太好，最不擅长的就是球类运动，所以也不太喜欢参加体育活动。
西西的记忆力不算好，但是想象力特别丰富，看着天上的白云都能编出精彩的故事。西西还很喜欢到处探索，就算是一个人也可以，总想去获得一些新奇的感受。
另外，西西对自己外在的形象不太在意，一直就是妈妈给他拿什么，他就穿什么。
对比这两个孩子，我们可以发现，东东在收集信息方面，是典型的感觉型。他喜欢通过各种感官，去关注现实的、实际发生的东西。而西西在收集信息时，则是典型的直觉型。他对现实的信息兴趣不大，更关注的是各种想象的可能性。
结合上述的案例，我们也可以来观察一下自己的孩子：
如果孩子喜欢天马行空的想象，喜欢探索新事物，不喜欢做精细的手工，不喜欢做重复抄写这类机械的任务。并且，精细动作的发展相对来说较缓慢，做大动作的时候常常会磕到碰到，在唱歌的时候音准不够好，有时会跑调等。那我们就可以判断孩子的心理类型是直觉性。
如果孩子的表现是喜欢做精细的手工，例如航模、搭建之类很专注细节的，身体协调性不错，记性也挺好的，小小年纪做起事情就有模有样的，对大人做的事情和聊的话题感兴趣，而且音准不错，唱歌基本不跑调。那我们就可以判断孩子的心理类型是感觉型。
不知道你的孩子，是感觉型的还是直觉型的？
这里，我还是想提醒大家，所有的心理类型都不是非此即彼的，就像是一个人，不可能是百分之百的感觉型，也不可能是百分之百的直觉型，往往是大多数时候具有某种特质，偶尔也会表现出另一种特质。我们最主要是观察，一个人在自然状态下，流露出的哪种特质更多，也更感到舒服，那我们就会判断他是哪种类型。
今天我和大家分享了感觉型和直觉型分别是什么，在生活中会有什么不同的表现。下一次，我们将来了解心理类型的第三个方面，看看人们在收集到信息后，处理这些信息的方式又会有什么不同。
欢迎大家关注我，一起从心理的角度学育儿，让我们陪伴孩子，快乐成长！
