家长的一举一动、习惯爱好等，都会直接影响到孩子的成长，并且很多家长们不以为意的细节，都可能会让孩子产生完全不同的思想认知。
一位小学班主任就发现，孩子的妈妈爱不爱打扮，就对孩子有着非常大的影响，培养出来的孩子也各有不同。
爱打扮的母亲主要有两种，一种是“花枝招展”的母亲，一种是“干净整洁”的母亲。
而干净整洁的母亲，是那种注重仪表，干净利落，但不会太过追求化妆、名牌衣服的母亲。这两种母亲，对于孩子的 影响是截然相反的。
女人爱美是天性，很多人在成为了母亲之后，仍旧喜欢漂漂亮亮的。所以，不少的母亲会经常打扮打扮自己。但如果打扮得过了，就不好了。
小朵上小学，每到下学的时候，小朵的心情就非常不好，因为下学的时候总是妈妈来接。
为什么妈妈来接还不高兴呢？就因为妈妈的穿着打扮经常会受到同学的议论。
其实，小朵的妈妈无论是身材，还是颜值，都还挺不错的，但却常常穿得不像个妈妈，非常的潮流性感，这让小朵经常性地感觉很尴尬，因为自己的同学总是对着自己的妈妈指指点点的。
逐渐地，小朵的内心就开始对妈妈的穿着打扮，产生了许多负面的情绪，比如自卑等。有时候，小朵还会“无缘无故”地和妈妈生气，严重影响亲子关系，甚至影响到小朵对妈妈的信任、信赖与尊重。
随着时间的推移，小朵慢慢长大了，但是长大之后的小朵不仅性格乖僻，并且审美也和大众不同，平时很难和普通的同学融洽相处。
小恰的母亲也是一个爱打扮的母亲，但是却不像小朵母亲那般的“痴迷”。小恰妈妈所谓的打扮，并不是拼命地抹化妆品，也不是穿潮装，而是非常注重自己的仪表，无论是自身还是家里，都是规规矩矩、干干净净的，身上的衣服不贵，但是搭配得体，看起来落落大方。
很多人看到小恰的妈妈之后，都会产生一种莫名的好感。而作为女儿，小恰生在这样的一个环境中，并且有这样的一个妈妈，所以自身也是非常注重仪容仪表，平时也有爱干净的习惯，摆放东西也是规规矩矩的。
这样的小恰，让所有人都非常有好感，同学们也喜欢和小恰接触，老师要喜欢小恰，就连邻居们都经常夸奖小恰。
在这样的环境中，小恰的心理环境是十分健康的，因为她接受到的都是积极的成长因素。
不爱打扮的母亲，也有两种，一种是“邋里邋遢”的母亲，一种是“素面朝天”的母亲。
邋遢的母亲，其实就是那些不修边幅、不喜欢做家务、不爱干净甚至不洗脸不刷牙、不注重衣物洁净的母亲。
而素面朝天的母亲，则是那种普普通通的，任劳任怨的，只求家人幸福而不顾及自身的母亲。
母亲要是邋遢了，孩子不可能整洁。甜甜的妈妈是做小买卖的，平时比较忙，所以非常疏于自我管理，不洗脸不刷牙是常事，衣服也是一穿好久都不换，上面就算是污渍明显也像没看到似的。
并且不仅如此，甜甜的妈妈还顾不上收拾家，也顾不上打扮甜甜，所以甜甜一直生活在一个凌乱的家里。
经常在这种环境下生活，让甜甜产生了错误的认识，觉得生活本就应该是邋里邋遢的，所以在学校，甜甜也是一个很邋遢的人。
但是，随着时间的推移，甜甜逐渐长大了，逐渐发现很多同学对自己指指点点，逐渐意识到自己穿着脏衣服、身上臭臭的很招人厌，而这些都让甜甜内心遭受了巨大的打击，甜甜开始处于 一种极度的自卑心理之中。
当然，甜甜也发现了自己母亲与别人母亲的差别，于是，在甜甜的内心中，一直感觉母亲是自己的“耻辱”。
素面朝天的母亲，其实就是典型的勤劳的母亲，她们将更多的时间用在了孩子、丈夫身上，而往往不是太注意自身的仪表。不过，她们并不邋遢，她们喜欢规规矩矩的家，所以带给孩子的仍旧是积极的影响。
只不过这样的母亲在仪表方面很普通，虽说干净整洁但不懂得衣着搭配，虽说慈祥和蔼，却给不了孩子太大的积极性。
所以，这样的母亲养出来的孩子，属于比较一般的孩子，并没有太大的心理问题，但也不存在过强的成长积极性。
总体看来，这四种母亲里，能够培养出优秀孩子的母亲，必须是“干净整洁”的母亲，她们能够带给孩子最积极的影响以及正确的三观。
其次就是素面朝天的母亲，她们可能不太懂得打扮自己，但是却从不会让孩子邋遢。
而“花枝招展”的母亲和“邋里邋遢”的母亲，或多或少都会对孩子造成不利的影响，导致孩子的心理环境发生不同程度的消极变化，对于孩子以后的三观建立、意识发展、自身成长等，都会起到不利的作用。
家长是孩子的第一任老师，家长带给孩子的影响，并不只有主动输出的，也有被动模仿的。
所以，作为妈妈，一定要注意自身的仪容仪表和行为规范，让孩子模仿到积极的一面，从而助力孩子的健康成长。
