在过去的四十多年里，我看到一个不变的事实－父母们一直挣扎于孩子的教育与管理，同时这么多年来他们一直在犯一些同样的错误．
关于“睡犬”的谚语有很多，其意思是告诫人们：睡犬勿扰。但是父母们在对待孩子时就误用了这种理念：“当孩子表现良好时不要对其进行干扰。”这种不正确的教育观点所产生的结果是:孩子受到各种的注意和关心都与不良行为有关，但良好行为却很少得到父母的关注。孩子们希望得到更多的关注，就会做出不良行为。所以与良好行为相比，会表现出更多不良行为，而父母却不明白孩子为什么经常作出不良行为。
对于许多父母来讲，关于孩子的教育，几乎每一天都是崭新的一天．昨天教育孩子行为的方式对于今天教育孩子行为的方式几乎没有任何影响．教育方式的变化是根据父母们的心情或者他们晚上的睡眠状态来决定．比如，父母们开始对于孩子的要求说＂不行＂，态度非常坚定，但是假如孩子继续抱怨或者以发脾气相威胁时，他们终于会让步．前后不一致的教育方式导致孩子的高频率的坏行为习惯，因为孩子们可以通过一些行为来测试父母决定的限制程度，所以他们知道假如他们一直不断地询问，抱怨或者发脾气时，父母就会让步。孩子一直就被这样的方式来教育，一而再，再而三＂不行＂变成了＂好吧＂，所以这就是孩子们为什么一直很＂顽固＂的原因，也是家长们对他们的孩子“如此固执“”困惑的根源．
当家长们带孩子进超市时，告诉孩子要成为＂好孩子＂哈，或者把孩子丢给熟人照看一下，从不与孩子沟通他们的行为应该＂看起来象什么样子＂，出于同样的原因，口头奖励也经常用陈述句象＂你的行为真不错＂＂我以你为骄傲＂或者＂做得漂亮＂．并没有对具体的行为进行细节强化．因为这些大道理并没有教到孩子学到并强化当他们下一次处于同样的情景下如何表现自己．所以为了便于你的孩子知道“好行为”“得体的行为”看起来的样子，家长们一定要通过表达出具体的行为术语来指导与强化孩子的行为．
父母们现在仍然采用金钱或糖果、玩具等物质来激励孩子的行为，其实这种激励并没有起到强化的作用．因为这种激励方式缺乏家长们对孩子的关注．假如家长们错误地用钱与糖果等物质进行激励，那么接下来会出现这个问题：当家长们要孩子做事情时，孩子可能会问，＂有什么好处？＂并且以后孩子会选择物质奖励来做事而不是完成一个好工作带来的自我满意感或者选择父母的赞赏．事实上，孩子教育最好的强化方式是来自于父母的关注．
许多父母平常对孩子的行为听之任之，孩子一旦犯错，自己马上变得紧张与焦虑，对孩子的错误行为过份敏感会让孩子得到自己不应有的密切的关注和控制．孩子未来长大后也会变得紧张与焦虑．所以，父母们教育孩子时，一定要努力使自己保持冷静．
父母们一直错误地相信他们可以通过唠叨或者强迫的方法来教会孩子的责任心．数十年来，我一直告诉家长们，＂假如你想用这种方式培养一个有责任心的孩子．结果往往是事与愿违的．＂
孩子们通过选择和承受后果来学习负责任行为．一旦明确而又具体地布置给孩子任务时，就让孩子们自己来决定他们如何应对．假如你的孩子以一种负责任的方式来应对任务，就强化这种行为模式；假如你的孩子不负责任，那么就教育孩子面对该行为产生的后果．
可以预见孩子们有时会对自己行为不负责任；这就是孩子们学习的方式．责任心培养成功的关键是：孩子行为得体时并予以适当强化，或者行为不得体时要承受了该行为的后果。
