随着孩子慢慢长大，你是否有发现孩子好像变挑剔了呢？有时候，孩子们因为过度追求完美，仿佛患上了强迫症。比如，看到衣服上有一点污渍就不穿了，发现饼干碎掉就不吃了，或者因为玩游戏输了、因为一点小事没做好，就发脾气、生气、哭闹、烦躁……
其实，孩子在3~6岁左右时，会出现“追求完美敏感期”。幼儿教育家玛丽亚·蒙特梭利表示：这个阶段的孩子，内心就好像住进了一个指挥官，他们的躯体的行为，正受着这个指挥官的指挥，所以无论是内心还是躯体的动作，都有着无穷的力量。这个阶段的孩子会开始对周围的事物产生自己的衡量评判标准。并且对于外界的秩序、完整度等有了更高的要求。
如果你发现孩子变得过于挑剔、过度追求完美，不妨让孩子看看这个关于“完美”和“错误”的故事吧！
用身边的小物件揭示大哲理
这本书的作者麦克斯·阿玛托目前定居纽约，是一位年轻并且炙手可热的图形交互设计师。《完美橡皮擦》的主人公是孩子们非常熟悉的铅笔和橡皮擦，作者还运用电脑拼贴混合的创作技法，直接将铅笔和橡皮擦的形象放进了故事里。
这样巧妙而大胆的设计不仅能够拉近与孩子们之间的距离，还用铅笔和橡皮擦这两个矛盾的个体为孩子揭秘了一个大哲理。麦克斯·阿玛托说：“我一直是一个完美主义者——我认为这就是我成为一名平面设计师的原因之一。所以这本书实际上是关于在你的错误中找到灵感”。
对于一个橡皮擦来说，“完美”就是确保一尘不染；对于一支铅笔来说，“完美”就是制造一些痕迹。铅笔和橡皮擦究竟发生了怎样的故事呢？一起来看看吧！
这本书画的是铅笔和橡皮擦的战争。橡皮擦喜欢干干净净的世界，不要胡写乱画，东涂西抹，但是这不是就是铅笔爱干的事吗？于是他们俩杠上了，你追我跑，你画我擦……
铅笔画了一个生气的橡皮擦的样子，就差对他做鬼脸了。橡皮擦也不甘示弱，铅笔画到哪里他就擦到哪里。
在一次次被铅笔弄抓狂之后，橡皮擦跑到了一个黑黑的由铅笔创造的秘密森林。在这里，神奇的事情发生了，橡皮也学会了画画！他画出了宇宙星辰，还画出一个火箭，载着它尽情遨游！
橡皮终于把铅笔制造的痕迹都擦干净了，对他来说，一切又回归到干干净净的、完美的状态，但是，他却开始失落起来……一张空白的纸就是完美的吗？
通过这个有趣又富有张力的故事，小读者们不难发现，不同的人对同一事物会有不同的认知，因此，完美是一个相对的概念。就像在《完美橡皮擦》中，铅笔创作的画在橡皮擦眼中是需要被擦掉的“污渍”一样，一些人认为不完美的事和物，可能在其他人眼中是值得被欣赏的。
同理，在人际交往中，一些自己没办法接受的地方可能恰恰是对方的优点。但是，哪怕是处于对立面的铅笔和橡皮擦，他们之间也一样会发生有趣的事情。铅笔和橡皮擦相互包容和理解，才会有更多的惊喜发生。因此，我们要学会理解与包容，接纳那些“不完美”。
追求完美是为了朝着优秀的“彼岸”进发，正如富兰克林所言，“虽然我从未达到自己期待的那么完美，甚至远逊于期盼，但藉由这样的期望，我至少努力成一个比原来的我更好、更快乐的人”。而如果过于追求完美，反而会让人走入死胡同，陷入焦虑、沮丧和压抑的情绪中。
希望通过这个故事，孩子们会明白，虽然追求完美是一种优秀的品质，但不需要过于追求完美，大多数时候，我们要像故事中的橡皮擦那样，换一个角度去思考，接纳生活中的不完美，学会在错误中得到经验。
