玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她十分关注儿童的早期教育，创办“儿童之家”，招收平民家庭3～6岁的儿童，运用自己独创的方法对他们展开教育，让那些出身贫寒的儿童原来被认为是普普通通，甚至有缺陷的孩子，几年后一个个都成为聪明、自信、生机勃勃的少年英才。这一事件轰动了当时的整个欧洲，蒙氏教育法开始风靡欧洲。蒙氏教育法科学而全面地早教包括了6大方向缺一不可。
一是提升智力水平，主要是锻炼孩子的感觉系统包括视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉、本体感觉和前庭感觉。大脑发育的标志就是平滑的皮质层表面开始出现大量的褶皱，这和外界的大量刺激是分不开的，孩子接触的东西越多，感知的方式越丰富，大脑的神经元网络就越发达，孩子就越聪明。感觉系统最好的开发方式就是带孩子多到大自然中去亲身体验，让他调动所有的感觉器官来感受丰富多彩的世界。
二提升语言能力，语言是人类进化当中产生的最重要的能力，语言能力关系到情绪表达和社交沟通，提升语言能力最好的方法就是家长多跟孩子说话，而且不要只聊那些很简单的话题，要多给他读绘本，讲睡前故事，使用那些不太常用，但是很重要的书面词汇跟他多聊那些你觉得他听不懂又很有意思的话题。
三提升空间思维能力，让孩子对空间方位有概念，这些都是未来学习数理化的基础，多跟孩子说跟空间相关的词汇，比如上下左右前后里外等等。让他经常玩魔方，让他去想象一下，除了看到的这个面，另外的那些面大概是什么样子。
四提升精细动作，有个成语叫心灵手巧，可见手灵不灵活跟大脑聪不聪明也是直接相关的，不同月龄的孩子精细动作的标准不同，给两个统一的建议，一是利用家庭现有的场景，让孩子多练习，比如挤牙膏、开水龙头、用餐具等等，另外建议小朋友一定要多玩那种可以拼搭的积木，可以根据不同的年龄去选择适合的颗粒大小，玩拼搭积木除了对手部的精细动作有锻炼之外，对前面提到过的空间思维力也有很大的提升作用。
五提升记忆力，晚上睡觉前让孩子把白天做过的事情给你复述一下，或者让他把爸爸妈妈昨天给他讲的睡前故事自己讲一遍，家长在他讲的时候可以提醒帮助他顺利地完成这个任务，这些就属于记忆力训练。有了记忆力的训练，孩子在真正开始学习知识的时候就会体现出巨大的优势。
六提升运动能力，让他尽情跑玩，2~6岁户外运动越多越好，不要担心孩子累着他如果真累着自己会停下来，只有在这个阶段让他运动够了，6岁以后他才能够沉下心坐下来安静地学习阅读。
早教最怕拔苗助长，而且要因材施教，6个方面不需要平衡发展，孩子在哪个方面表现出特别浓厚的兴趣或天赋，可以适当侧重早教，早教说到底是尊重孩子自己的意愿和节奏，不要总是希望马上就看到结果，家长要做的是放平心态，耐心的陪宝宝成长就可以了。
