新学期马上就要开启了，幼儿园又要迎来一批新的小宝贝。如何让宝贝们在第一时间消除对幼儿园的陌生感，减少焦虑感，快速适应并喜欢上幼儿园，温馨、有趣的园所环境布置尤其重要。
瑞吉欧教育的环境观中指出：环境是孩子的“第三位老师”。那么开学季的环创应该如何布置呢？今天，小编给各位老师们整理了非常丰富的环创素材，相信您一定用得上！
在幼儿园，“展板”会出现在各个角落。无论是幼儿园户外、大厅，还是走廊、活动室门口、活动室内，都会有它的身影。开学展板多以“欢迎”主题为主。充满童趣又富有生机的展板，让孩子也活力满满。
防疫期间的温馨提示，让孩子们安全入园
让人变聪明的走廊
新学期的动态都在这里了
前面，我们给大家分享了很多开学的环创案例，下面小编和大家一起梳理下幼儿园环创设计的5个原则：
幼儿易受环境潜移默化的影响。因此，环境创设首先应给人以美的感受，在构图、色彩、造型上要符合审美情趣。如室内、室外墙饰画面的人物或动植物要形象逼真，色彩搭配协调，富有儿童情趣，以培养幼儿的审美能力。
幼儿园是老师和幼儿共同生活的地方，幼儿有权参与和自己生活密切相关的幼儿园环境创设。幼儿的参与体现在参与设计、参与收集和准备材料、参与布置、参与管理等方面。用幼儿的双手和想法布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。
幼儿园的环境是幼儿的生活环境和学习环境，因此必须反映幼儿身心发展的水平和特点，适宜于幼儿年龄特点和个体差异，使每个孩子都有可能在其中获益，在原有水平上得到应有发展。
在保证清洁卫生、安全的前提下，废物利用，一物多用，不浪费宝贵资源。环境创设的环保性，体现在环保材料的使用和废物利用两个方面。使用环保材料，能够更好地保障孩子的身体健康；而变废为宝，则可以让孩子发挥出更多的想象力、创造力，增强他们的环保意识。
幼儿园环境创设要根据各个幼儿园具体的场地情况来进行，不能盲目照搬照抄，适合自己的才是最好的。
环境创设作为一种隐性的“课程资源”，一直都是幼儿园工作的重要内容。在开学前的准备过程中，幼儿园教师需要充分利用空间，以幼儿参与为主线，创设与幼儿身心发展特点相适应的环境。另外，还要体现幼儿园特色，真正让幼儿感受到幼儿园是“生活的学园、温馨的家园、开心的乐园”，帮助他们尽快适应在园生活。
