和贪便宜的人一起吃饭，实在难下咽。网上看到一个有趣的经历：小何是大二学生，因为社团中的学长帮了自己一个忙，就打算邀请学长去校区里最贵的一家人均200的餐馆吃饭。
当时被社团里另一个妹子听到了，说听者有份，也要一起去。小何觉得自己单独请学长吃饭，有个女生一起，也可以避嫌，于是就答应了。结果没想到那个妹子，不打招呼就带着她的两个舍友一起来吃饭。
小何一看既然人都来了，也没好意思多说什么。拿了菜单，打算自己负责点菜，就问：你们有什么忌口的嘛？
结果那个妹子和舍友，直接拿过了菜单，也不顾忌价格，爱吃什么就点什么。
小何也没好意思拦着，就这么默默地吃了一顿饭。结账一共一千七，小何安慰自己，就当自己做慈善了。
付钱的时候，那三个妹子理所当然地“不为所动”。等小何付完账后，学长开口问：“多少钱？我微信转给你。”
学长说：“不是啊。小何只是问我要不要过来这家店一起吃饭。所以当然是AA”。
学长按照平摊后的价格，微信转账给了小何，留言道：请客的事，下次再说。
最后那三个妹子板着脸，凑了一千转给了小何。
同样是大学生，小何感念学长的帮助，想要表示感谢；
学长看到小何被欺负，机智化解；
这三个人的道德水平很不同。那么人是怎么发展出不同的道德水平的呢？
其实在我们还是婴儿的时候，就已经具备了天生的道德感。《从波波玩偶到棉花糖：改变儿童发展心理学的13项经典实验》中的一个实验是给六个月和十个月的婴儿播放动画片。
一部动画片是帮助人的情节，另一部动画片是妨害人的情节。
结果显示不论是六个月大的婴儿，还是十个月大的婴儿，他们绝大多数都选择将目光注视投注到帮助人的动画片上。
这个现象被解读为婴儿与生俱来有道德天性。
所以后天对于孩子的道德培养，会对一个人起到很大的改变作用，也会影响到孩子将来的人际关系。
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《从波波玩偶到棉花糖：改变儿童发展心理学的13项经典实验》描述的这些实验不仅涉及儿童间的合作与冲突关系、儿童的观察与模仿学习，还涉及儿童对父母或成人的依恋情结、儿童的专注力与移情行为、理性活动与善恶判断的起源等问题，几乎涵盖了所有儿童心理重要的方面。
13项经典实验就如同13副药方，即便不能解决所有的儿童心理问题，也足以让读者获得充分的启示。
