泉州丰泽安神医院：目前尚未发现自闭症的确切病因，但早期发现和干预可以有效降低障碍程度，促进自闭症儿童的发展。干预的对象不仅是自闭症儿童，还有具有潜在风险的儿童。早期科学干预应遵循以下原则。
0 ~ 6岁是孩子能力发展的关键期。如果错过了关键期，发展相应的能力就会困难很多。因此，对于自闭症儿童来说，干预越早，预后越好。另外，如果孩子有自闭倾向，但还没有确诊，此时及时进行早期干预比到处求证更重要，以免耽误孩子的发展。
在对自闭症儿童进行早期干预时，最常见的错误是过分关注儿童障碍的方面，盲目弥补缺陷。事实上，孩子的障碍往往会影响其他领域的发展。如果总是让孩子去练习自己不擅长的东西，重复枯燥的训练会让孩子失去兴趣，没有成功的体验。因此，应采取优势带动劣势的干预方法，促进儿童在认知、运动、交往、社会情绪、自理等领域的全面发展。
0 ~ 6岁儿童主要在日常活动和游戏的环境中学习。与专业人士相比，父母陪伴孩子的时间要长得多，更了解孩子，干预的机会也更多。理想情况下，早期干预需要家长在日常生活中进行，专业人士定期对家庭进行专业干预和专业指导。
自闭症的核心障碍之一是社会交往和沟通障碍。自然，对此最好的干预是在一个融合的环境中为自闭症儿童和正常儿童创造互动的机会。任何模拟都比不上实际演练。除了上普通幼儿园，父母还可以在亲戚、朋友或邻居中为孩子找到合适的玩伴。
