暑假开始的第一天，约定的家庭读书活动，于下午四点，围坐在客厅长桌边准时开始。大家选好了各自要读的书，关掉或静音所有电子设备，在风扇送来的凉风下，翻着书页，不说话。
其实平时，家里的大人和孩子，都还是爱翻翻书的，但之所以聚集在客厅一块儿读书，并非追求什么仪式感，而是觉得这样的方式，更能让所有人聚精会神，不会因为走动或翻动其他物品制造的声响，打扰到连续阅读所需要的安静。
两个孩子对这样的围读，似乎很喜欢，没有人抱怨说自己忙，都捧着书很快进入了阅读情境。恰好书评人绿茶兄寄来了阅读打卡纸，纸上手绘的图书，书脊上都空着，读完一本，就可以把被读掉的书名填写上，填满之后，就是一段时间的家庭阅读书单了。
除了读书，我开始教儿子做家务。以前他也偶尔做，只不过是零零星星地帮忙，我期望他能够系统地了解家务，以及做家务的意义。我让他在厨房里，观察如何一气呵成、行云流水般地打扫过程：清理掉碗盘里的剩菜，连同筷子勺子一起放进洗碗机，让洗碗机转动起来之后，开始清理水槽，一定要用抹布把水龙头、水槽擦得干干净净，虽然没有太大的必要擦得如此锃亮，但如果可以达到这一效果，肯定更赏心悦目――我对他说，做家务也是一种艺术，你把它当成艺术创作来对待，做家务就充满了乐趣。他对这个观点不置可否。
做好橱柜柜面上的卫生之后，再打扫厨房的地面卫生，不是用带木把的拖布，而是用专用的擦瓷砖地板的抹布，这样更容易清理到死角。磨砂效果的地砖擦洗干净被风吹干之后，散发着令人感觉很舒服的光泽，这样的厨房，会更吸引人进来。当然，用过的抹布，也一定是要洗净濯清之后放好，这样才算是给厨房劳动进行了一个完美的收官。
收垃圾也是如此，要讲究顺序。先从客厅收拾起，然后是厨房，再是洗手间。先把小垃圾袋揪住口，旋转几圈，使它保持封闭，然后放在一个统一的大垃圾袋中，全部集齐之后，再把大垃圾的扎口处旋转几圈，保持最高程度的封闭，这样即便扔到地下停车库的垃圾桶里，起码也不会散发出过多的气味。上述这些事情，我是这么做的，儿子倒也不废话，照猫画虎，大致也能令人满意。
女儿不爱做家务，这个就暂时不勉强了，毕竟家务就那么些，大家都抢着做，会让妈妈感到不愉快――你们抢了我的活儿，那我的价值如何体现？这个暑假务必解决的问题是，在家里务必要穿拖鞋走路，不能光着大脚板“啪啪”地在地上踩。另外还有重要的一点，就是每天做十道数学题，以补救她在长达半年的时间里偷偷用计算器做数学题留下的知识盲点。这孩子的计算器被班主任没收之后，愿赌服输，每天到点就乖乖地去把数学题做完，她心知肚明，即便如此，也比暑假去上补习班要强。
这个暑假，依然坚持不给孩子报任何补习班的习惯。假期是用来读书、看电影、休闲、旅行的，不是用来“卷”孩子的。疫情前的每年寒暑假，都会带孩子一起去旅行，今年也做好了计划，一旦条件允许，就毫不犹豫地出门。当然，哪怕在外旅行，每天的阅读、做题、学习写作等事情，也要力争完成，一个好的习惯培养起来不容易，但要丢掉却太容易了。
家庭生活如何变得充实、愉快起来，办法很简单，就是要有成长元素起主导作用。家长要成长，孩子才能成长，如果家长和孩子彼此都能感触到每个人都在往“每天更好一点”的方向走，家庭气氛自然就会好起来。当然，作为父亲，我自己也有一些缺点，期望这个暑假，能再克服掉一些。
