孩子们在成长的过程中会交到各种各样的朋友，在他们的世界里，朋友是不可或缺的存在，和朋友一起游戏一起欢笑，当然偶尔也闹闹小别扭，一切都是那样单纯而美好。
今天，就让我们跟随这些优美动人的绘本一起，走进孩子的友情世界，带孩子感受友情的美好和珍贵，学习如何交朋友，以及如何和朋友相处。
什么是朋友？”“有一个好朋友是什么样的体验呢？”……孩子也许从来不会问这些既具体又抽象的问题，因为，在孩子的心里，朋友就是那个和自己一起玩、一起分享好吃的、偶尔玩点小恶剧、闹完别扭后还想跟他一起玩的那个人。
在日本著名诗人谷川俊太郎的笔下，“朋友”既有孩子们熟悉的一面，也有更广阔的内涵；配合日本著名艺术家和田诚的插图，《朋友》这本绘本成为了我们和孩子一起分享友情、解决交友问题，同时对友情有更深层次理解的绝佳之选。
在这本绘本中，谷川俊太郎用他既简单生动又富有诗意的语言，从不同的方面，由浅入深地和孩子一起分享了什么是朋友、关于朋友的日常以及和朋友的相处之道，而和田诚的插图，则让孩子更容易理解文字表达的意义。
“如果是朋友”：如果是朋友，借对方的东西就一定要还……
“是什么心情呢？”：对方失了约，是什么心情呢……
“吵架”：吵架不要紧，但一群人欺负一个人，是绝对不可原谅的……
“哪怕没有见过面”：怎样才能帮助这个孩子呢？哪怕没有见过面，他也是朋友……
同时，在书中的最后部分，作者把关于友谊的日常升华到了不同肤色、不同阶层、不同国别的没有见过面的人之间的友情，也让孩子对友情的理解跳脱日常的局限，得到了更广泛意义上的升华。
当我们和孩子一起分享这本绘本时，可以让孩子结合自己的生活经验来说说：你认为朋友是什么样的呢？你的好朋友是谁呢？你最喜欢和朋友一起做什么？如果你和朋友吵架了，你会怎么做？那些我们不认识的人，也可以成为朋友吗？我们可以为他们做点什么呢？
通过这样的围绕绘本主题内容的互动阅读，让孩子进一步理解绘本传递的意义，了解友情的珍贵，对友情有不同层次的认知。
如果说上面分享的这本绘本有点抽象的话，那么下面这三本绘本，分别从三个不同的方面，讲述友情的美好和珍贵，以及朋友相处过程会遇到的问题。相信这几则小故事，会让孩子对如何交友以及如何和朋友相处，有更全面丰富的理解。
《是谁送的呢？》
新到一个陌生的环境，如果能结识一个新朋友，对孩子来说，既是安慰，也是快速适应环境的好办法。
故事中的小女孩香苗，和爸爸妈妈一起搬到一个新的地方，但是，很快就收到了友谊的信号，那些不断送到门口的小花和信，就是朋友发出的邀请。
和孩子一起分享这个故事，会让孩子敞开心扉接收来自友情的信号，当然啦，如果你需要一个朋友，也不妨发出你的友情信号，你看故事的最后，香苗和她的新朋友一起骑车出去玩，多开心呀。
猫、松鼠和小鸭子是好朋友，他们分工合作，猫切南瓜、松鼠搅汤、鸭子放盐，一起做出了世界上最好喝的南瓜汤。他们很快乐。
直到有一天，鸭子不想再做放盐的工作，他要搅汤，猫和松鼠都不同意，于是鸭子出走了。没有了鸭子的日子，南瓜汤再也不是世界上最好喝的汤了。
体验到了失去朋友滋味的三个好朋友，都意识到自己的错误，于是三个好朋友又聚在一起了。
皆大欢喜的故事结尾，又给我们留下了一个小小的悬念，不过，这才是真正的孩子的世界嘛。
想知道三个好朋友后来又有了什么样的好玩的故事，请看续集《胡椒南瓜汤》！
小猪波波、小老鼠强强和公鸡咕咕是好朋友，它们认为好朋友是永远不分开的。它们一起骑脚踏车兜风、一起玩捉迷藏……只要在一起，无论做什么，都兴致勃勃、趣味盎然。它们甚至晚上也想睡在一起，却发现彼此都有不同的习性，也闹出了不少可爱的笑话。
故事的结尾给友谊下了一个很好的注解：好朋友并不一定要无时无刻在一起，各自也可以有属于自己的空间和时间；即使分开了，也会彼此惦记。
读完这些美好的关于友情的故事，快约你的朋友一起出去玩吧；如果你还没有找到朋友，赶紧走出家门去交一个朋友吧。
“和朋友一起手牵手去看晚霞，感觉就像两个人漂浮在宇宙”，这么美妙的感觉，一定要快快体验~
