继中小学的“双减”以及“5+2”课后延时服务实施一段时间后，这两项教育政策完美的结合，能够看到很明显的效果，真正的为学生“减负”，但同时又不影响学生的学习进度。
在这对中小学生做的一系列教育改革措施之后，很多人都认为，幼儿园的教育也应该引起重视。
在中小学的课后延时服务看到一定成果之后，相关部门又开始规范幼儿园的管理，幼儿园也采取课后延时服务，将放学时间改为下午五点半，家长有两种截然不同的态度。
有些家长则表示支持，表示支持的家长认为，一方面幼儿园孩子的上学放学时间与自己的上下班时间发生了冲突，送孩子上学自己就会迟到，而晚上下班时间又比孩子的放学时间要晚，不能够及时地将孩子接回家，长次以往，不利于孩子的身心健康。
因为，幼儿园孩子正是敏感时期，感情方面也会很敏感，孩子看到其他小朋友的家长都及时地将自己孩子接回家，而自己每天都需要等到很晚，孩子就会想是不是自己在父母的心中并不重要，因此，不利于孩子的身心健康成长。
因此，如果幼儿园也采取课后延时服务的话，自己的下班时间就能够与孩子放学时间差不多，这样就能够及时将孩子接回家，孩子也就不会胡思乱想。
另一方面，很多家长都抱着“孩子不能输在起跑线上”的想法，上幼儿园就意味着竞争的开始，课后延时服务让孩子能够在校园中多学习一会，尤其是对即将升入小学的大班孩子来说，这样不至于回到家就没事，撒欢的玩。
有些家长则表示不太好，这类家长表示，幼儿园的孩子正是天真烂漫，活泼好动的年纪，如果增加课后延时服务，孩子在校园之中待的时间就增多了，家长就会担心，这样一来，孩子很容易产生抵触心理，进而导致厌学。
另一方面，幼儿园的孩子正是爱玩爱闹的年纪，如果长时间将孩子拘于幼儿园，不利于孩子的身心健康成长，并且，认为孩子还小，不需要那么辛苦，保留孩子一个美好的童年记忆，毕竟，孩子往后还要上十几年的学，没必要从幼儿园开始就“内卷”，这样的话，孩子辛苦，家长也同样辛苦。
认为如果上班来不及接孩子的话，可以请亲戚朋友帮忙接一下，也不是很难解决的事情，因此，没必要在幼儿园进行课后延时服务，也没必要让孩子在幼儿园就开始学得那么累。
其实身为幼儿园的家长，没必要让孩子从幼儿园开始就“内卷”，这样极不利于孩子的身心健康成长，小朋友就应该度过一个无忧无虑的童年，毕竟童年时光很短暂，因此，没必要过早地让孩子“内卷”。
