从孩子出生后，开始牙牙学语的时候，数不清的问题就接踵而至了，有时他们甚至会提出一些让父母颇感为难的问题，比如“我是从哪里来的”。这让不少父母都为之感到恐慌，不知应该如何来回答。蒙台梭利提到，她曾遇到一位聪明的妈妈，当这位妈妈遇到这个问题时，只一句话，就让四岁的儿子感到满意，她说：“你是从哪儿来的啊？当然是跟所有孩子一样，是妈妈生的呀！”
实际上，孩子喜欢问问题，想要了解世界，是他聪明的表现，对父母来说，这应该是值得庆幸，感觉有趣的事，因为在父母面前的，是孩子一颗求知若渴的心。蒙台梭利告诉我们，在对孩子进行解释的时候，一定要充满耐心，无论他提出的问题是多么幼稚可笑，或者不值一提。同时还要注意，由于年龄关系，孩子们无法接受很长的解释，父母只需要给出简单的答案即可，而且要尽可能用实物来说明问题，至于需要将问题说明到什么程度孩子才会满意，还需父母细心地观察和总结。
在面对孩子喋喋不休的问题时，其实父母只需抓住一点，就能得到解决，那就是诚实地回答孩子的问题。不要担心如果对孩子说出不知道会影响到自己的权威，其实有时孩子想要的，并不是一个完整、详细的答案，而是与父母交流的快乐，当父母无法回答出孩子的问题，却能俯下身来，和孩子一起寻找问题答案时，他也许会得到更多的知识和乐趣。
当然，在对待孩子提问的时候，还有一种情况需要辨别，孩子是否会以不断提问的方式来吸引关注，进而产生对提问这种行为的依赖。有些孩子由于感到孤独，而希望用提问的方法把父母永远拴在身边，这不是一种健康的交往方式，这种情况，父母一定要引起警觉，及时纠正孩子的行为。
有些父母可能会产生疑问：什么样的问题才是孩子真正想知道的，什么问题是孩子为了纠缠父母而刻意找出来的呢？一般来说，当孩子的提问带有明显的程式性，缺乏新意而且不断重复，比如：“天为什么是蓝色的？”在父母给出详尽答复后，他又接着问：“树为什么是绿色的？泥土为什么是褐色的？”那么，就应该适当引导他，要通过百科书籍或网络自己查找答案，然后再来和父母交流。
一般来说，能够处理好孩子的问题，就是对孩子很好的启蒙教育，因为孩子会依据兴趣的指引提出各种各样的问题，在诚恳地回答出孩子问题的基础上，父母还可以从孩子的提问中得到某些启示，得知他的兴趣爱好，或者将来的发展倾向。
首先，最好能够用专门的笔记本记录下孩子所提的问题，如果有条件，还可以将回答的内容也记录下来，这将是一本珍贵的百科全书，虽然答案也许并不十分科学和完美，但却会给父母和孩子带来无限欢乐。
其次，当孩子提出问题的时候，最好能立刻给出答案，假如孩子的问题超出了父母的知识范围，那么不妨勇敢承认，并承诺一起寻找答案的方法和时间，引导孩子共同探索。
再次，利用所有途径，尝试着找出问题的真正答案，假如实在回答不了，可以明确地告诉孩子事实，并记录下来，鼓励他长大后再解决。
最后，定期将记录下来的问题和答案拿出来翻阅，分析和总结孩子的兴趣发展变化，及时补充相关知识，未雨绸缪地做好回答问题的准备。
