知道幼儿园是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，有老师和小朋友一起玩，以此激发孩子想上幼儿园的愿望。
2.可以多和孩子谈论幼儿园的话题，谈一谈邻居、同事家小孩在幼儿园的快乐生活。
3.可以进行积极的言语暗示，用正能量影响你的孩子，比如：“我们长大了，终于可以去幼儿园了！”，除了语言暗示以外，情绪、表情、行为的暗示更为重要，家长的态度孩子都能读懂，并且深受影响。
入园后，孩子面临的最大挑战，莫过于家里和幼儿园生活节奏的不同。家长可以提前在家让幼儿进行练习，早睡早起，尽量与幼儿园作息时间一致，以便帮助孩子更快地适应幼儿园生活。
可以在了解幼儿园的作息时间后，和孩子一起把一日作息表设计成生动、有趣且易于孩子理解的图画形式，打印出来贴在家里，并让他来监督执行。这样一来，既能帮助孩子培养时间观念，还能纠正孩子已经养成的一些不良生活习惯。
让孩子了解自己的一些个人信息等基本问题，锻炼孩子初步的自理能力，像吃饭、上厕所等。
1.教会孩子认识大名幼儿园会以大名称呼孩子，很多孩子在家都是习惯称呼小名，那入园前父母要有意识叫孩子的大名，让孩子知道自己姓什么，叫什么，并且老师叫他的时候知道应答。同时还要让孩子知道自己几岁了，是男生是女生这些基本问题。
2.锻炼幼儿饮食和如厕的能力，尽量学习自己用勺进餐，克服要别人喂饭或挑食等不良习惯；学习自己穿脱裤子，自己上厕所。
鼓励孩子主动与人交往，和小朋友、老师在一起时勇于表达，并注意礼貌。
1.家长应多多鼓励孩子走出家门，和已入学的孩子交流，可以从别的小朋友口中增加对幼儿园的了解，减少孩子入园后的陌生感。
2.教孩子学会说“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气；会用语言与人交往。
当有尿意或便意时，要说：“老师，我想上厕所。”
当没吃饱时，要说：“老师，我想再吃一碗。”
当不舒服时，要说：“老师，我难受。”
1.为防止幼儿尿裤子或弄脏衣服，家长可以给孩子准备干净的换洗衣物和鞋子（1-2套），可以在衣物上做好孩子的名字标记。
3.当孩子不想去幼儿园时，也可以给孩子带上毛绒玩具等安抚物品。
孩子入园必定会经过一个适应期，不过由于孩子存在个别差异，其适应的时间长短也有所不一，不必过于担心。有的孩子第一天不哭闹是因为有新鲜感，等反应过来自己到了一个陌生的环境后一般也是要哭闹的，这些都是很自然的现象。这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要尽量相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。
*声明：本文大部分文字和图片均来自网络，由园长幼师通服务平台小编因教学和研究需要转载或选编的文章，重在分享优秀教育理念，版权归原作者所有，如有侵权，请后台留言联系删除。
