在个人成长、自我提升的路上，不要把自己的无知与无能，甩锅给父母家庭。
很多人在个人成长成熟的路途中，会遭遇很多困境，遭遇很多失败。有一个理论认为，这些问题与失败原因的背后，是因为原生家庭的缺陷导致的。并且分析得头头是道，仿佛真的是那么一回事。
但是舵主要告诉有缘人，个人成长提升，特别是对于生命智慧的探索认知与提升，其实和父母家庭没有多少关系。从更为智慧的角度来说，原生家庭中的表面缺陷压力其实是帮助你独立成长，生发生命智慧的非常重要的原材料。
接下来，舵主从三个问题角度，来为你拆解，个人成长、原生家庭与生命智慧这三者之间的内在逻辑，以及背后的智慧秘密。
第一个问题。父母的强势与孩子的内疚感。
原生家庭的观点认为，强势父母总是强调自己对孩子的付出。说我生你养你多不容易！从而让孩子被迫产生一种愧疚的心理，以此间接控制孩子的人生，让孩子走自己设计的人生路，实现父母为他设计的人生目标。
这里所描述的问题要得以成为现实，需要孩子满足两个条件。一个是孩子得有基本的孝心和感恩之心。一个是孩子本人的社会阅历比较肤浅，没有能力看清社会现实，发掘自己的特长优势。所以只能压抑本性听从父母的强烈建议，沿着父母设计的人生道路前进。
不过就现实而言，很多独生子女已经有非常强烈的自我意识，而孝顺和感恩的心比传统的时代要少很多，未必就真的在意父母生养困难的事实。同时，现代网络信息发达，社会现实信息和人生规划知识很容易获得。只要孩子愿意，分分钟能够获得比父母建议多几倍几十倍的人生建议。
原生家庭的观点会认为，越是穷人家的父母就越喜欢打压孩子。他们喜欢在孩子面前找到权威感，把孩子当成出气筒。这种家庭里长大的孩子，通常都会是自卑和怯懦的性格。就算自己有多大的成就，也总是觉得自己低人一等。
在中国的传统文化教育中，有一种内省的说法。经常教育孩子要谦虚，要时常长看到孩子的不足。所谓，谦虚使人进步。所以，这样成长起来的父母会不自觉的聚焦孩子的缺点与不足。经常提醒、督促孩子的不足和短板。同时，在孩子自我感觉良好的时候泼冷水，为孩子的骄傲心理降温。如果孩子没有较为深入和全面的问题分析能力，那么就会接受父母的评价，来做出相应的调整。
不过，现代科学理性的教育，已经告诉了孩子们，人事物都有两面性，有好有坏，有优有劣。关键点在于自己需要重点关注哪一个方面。所以，一个接受过现代化教育的孩子，只要具备了独立思考的能力，只要他愿意，随时能够从父母的挑剔打压型评价中摆脱出来。
按照原生家庭的观点，谦让型（忍让型）父母，从不站在孩子这一边。每次孩子受了欺负，他们非但不为孩子出头，还要教育孩子忍气吞声。其实父母害怕的是孩子给自己惹麻烦。麻烦事吓唬的不是孩子，而是自己的怯懦。这样的孩子长大以后很容易成为一个讨好型的人格。别人无论怎么欺负他，使唤他，他都不敢反抗。
以和为贵是中国的传统美德。多一事不如少一事，也是中国大众的通常处理矛盾纠纷的策略。当然这其中也确实有父母因为怕事，而不得不打压自己的孩子，以达到息事宁人的目的。但是，现代社会的孩子，多以独生子女或者少子女为成长背景，本身就有较强的个人意识。谦让、包容、退让不是这些孩子的主流处世方法。他们更多的方式是以自我为中心，个人利益、自尊心、自我保护的意识都比较强。
综合分析以上三种问题场景，我们可以看到，在个人的成长过程中，父母家庭在早期的教育中，在孩子心智没有成熟之前，是有一定影响的。但是在孩子具有独立心智之后，只要他愿意，就能够找到足够多的资讯来帮助他做出较为科学理性的人生选择。父母原生家庭的个人成长副作用，被现代资讯大大削弱。
在孩子的个人成长与自我修正的过程中，更主要的是两个方面。
一个方面，孩子是不是能够遵从科学理性。面对那么多的社会资讯，如何甄别出科学合理的人事物认知与处理技巧，这需要孩子有较强的综合分析能力。千万不能自以为是的想当然。
另一方面，要处理好和父母的情感链接。孩子要形成独立的认知与处世方法，比如人生规划、工作、恋爱、婚姻等等，势必会与父母家庭的原有教育相矛盾。父母出于对子女的关爱，可能会在孩子的成长中扮演绊脚石的角色。作为子女，不能一意孤行，在个人成长提升中，需要做好父母的工作，也要科学理性的看待父母的建议与教育。
所以，每个孩子（每个灵性成长中的成年人），在个人成长提升中，一定会遭遇各种困难。特别是心理、情绪、性格等等内在智慧方面，会遭遇很多问题。一时半会儿找不到方向与路径，不要轻易甩锅给父母原生家庭。因为真正的成长，不仅仅是对社会现实的认知，更主要是对内在心理心灵世界的建设与丰盛。而这种丰盛的前提，是要遵从科学理性，遵从自然规则、生命规则、社会规则。
原生家庭的成长教育，其中必然有合理的部分，也有不符合科学理性的部分。学会客观理性的重新审视自己的成长过程，找到成长中的缺陷和问题症结，其实就是个人提升的一个部分。
所以，原生家庭是个人成长的肥沃土壤，却不应该是个人问题的背锅侠。
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