本文导读：《家庭教育促进法》从法律的角度赋予了父母对孩子的教育的责任和义务。客观地说，许多父母是不懂家庭教育的。
所以，家庭教育中，父母怎样面对自己的孩子，对孩子实施怎样的教育，这是值得我们家长同志们重视并需要深入探究的一个问题。
许多专家都有共识：失败的家庭教育或许会毁掉孩子的一生，此结论并非虚言！
我们常见到这样的情景：当孩子初学走路摔倒时，父母便迫不及待地跑过去，把孩子抱起来，哄孩子说：“宝宝乖，不疼的，不哭。”
其实，孩子在第一次摔倒后并不会马上感觉到疼，更不会马上哭起来，只有当父母“提示”他“不疼、不哭”的时候，他才从父母的态度中觉得“摔倒”是件很严重的事情，才会大声哭起来。
不但幼儿如此， 孩子在长大后，也会受父母态度的影响，并常常以父母对事情的态度作为衡量事情严重性的标准。
有一位女孩，每当感冒时，妈妈就会特别紧张，便会拿来体温表为其量体温，然后再问：“嗓子疼不疼？头晕吗？"并带她去医院输液，还嘱咐她不能出去玩耍，要在床上躺着休息。
受妈妈的影响，这个女孩经常说自己体质弱，稍有不适就请假不去上学，在家躺着不起床。久而久之，女孩的体质真的越来越差，感冒发烧竟成了常事。
其实，每个人都有自己的免疫力，生病就输液等 于剥夺了身体自愈的能力。再者，父母若经常说孩子身体不好，孩子也会认为自己的身体真的不好，从而形成消极的心态，并逐渐影响到身体健康。
所以，父母对孩子保护过度，无形中是在向孩子暗示他的某些能力很差，还不足以承受压力和挫折。在父母这种消极的暗示中，孩子很难成长为一个坚强、独立的人。
放眼当今社会，从幼儿园到小学、中学、大学，孩子早已对父母的照顾习以为常。等他长大后，又要为他操办婚事、购买房屋，进而为其抚养子女。在父母强大的“保护伞”下，孩子想早点成熟起来也没有太多的锻炼机会。
也许有的父母也许会说：“我们有这个能力，为什么不帮孩子？”父母有能力不等于孩子有能力，给孩子过于舒适的生活，等于把孩子的手、脑束缚起来，他会因此疏于奋斗，更谈不上吃苦。最终，孩子这也不会，那也不愿意做，他的生活中也总会遇到各种问题。当父母无力再给予他帮助的时候，他可能就会因为一次失败而再也爬不起来。
同为父母，老鹰带小鹰的方法也许可以给我们一些启示。据说，老鹰总是把巢筑在悬崖上，它教小鹰扇动翅膀飞，小鹰最初是不敢飞的。为了能让小鹰飞起来，它会把小鹰从悬崖上推下去。为了生存小鹰只能使劲挥舞翅膀，因此学会了飞翔。
也许“爱”在每个人心里都是个温暖的字眼，所以父母才会对孩子关爱有加。但爱的方式有很多种，一旦对孩子的成长及其未来的人生有益的方式都是父母对他的爱。
孩子虽然年幼，心灵和肩膀都比较稚嫩，但也正因为如此，他才需要历练，而不应被父母用爱囚禁于温室中。那么，在实际生活中，父母应该怎样去做呢？
一个6岁的小女孩和妈妈及小保姆一起上街，中途小女孩跟着小保姆去了趟洗手间，没想到跟丢了，小女孩吓得大哭起来。妈妈找到孩子时，小保姆也回来了。看着小保姆紧张的神情，妈妈说：“宝贝儿别哭了，阿姨找不到你都着急了，你去亲亲阿姨，告诉她不要怕了，你已经回来了。”这个女孩便止住哭泣，亲了亲保姆，说：“阿姨别怕了，我回来了”。
更多的父母遇到类似的事情只会去哄孩子、责怪保姆。但这位妈妈却非常清楚，如果此时责怪保姆，孩子今后再遇到类似的困难就会去埋怨他人。所以，她不但没有责怪保姆，反而让孩子去安慰保姆，让孩子学会了克制自己的情绪和宽容他人。
父母不可能时时刻刻都在孩子身边，因此也就不能时刻保护孩子，无法保证他每时每刻都安全。所以，孩子最好的保镖是自己，而不是父母。父母能做的只是教给孩子一些自我保护的方式，提高他的自我保护能力。
如孩子与人打架时，父母要问清打架的原因，并教给他如何处理人际关系，避免发生冲突：孩子遭遇失败的时候，父母要教他以平常心面对失败，不要气馁，同时也要告诉他些可能遭遇的危险境况，以及应对方式。
当孩子的自我保护能力得到提升，父母就可以相对放心些了。
有的父母总是过分担心孩子，天气稍微变冷就要给他多加衣服，太阳光线强就不让孩子出去晒太阳，一点小雨就要开 车去接送孩……孩子在父母的过度呵护下，很难有自己的抵抗力，更无法学会自己照顾自己。
随着孩子年龄的增长，父母一定要适当地放手让他做一些分内的事。 还要让他学会处理与老师、同学之间的关系，试着解决生活和学习中遇到的困难。也许孩子最初做得并不好，但只要父母耐心指导、鼓励和等待，孩子处理事情就会越来越熟练，父母的急躁与对他的“保护”只会害了他。
父母对孩子的过度保护并不是真正爱孩子，而是因为怕孩子受到伤害而采取过度的限制和保护措施，这样会影响孩子身心的健康发育，而且还会压制孩子的求知欲和学习的积极性。
孩子没有失败的机会，就不知道如何去避免失败，今后失败的可能性就更大。因此，父母一定要敢于放手，不要时时处处保护他，要让他自己去成长。
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