你是不是有这样的体验，看到某个孩子成绩很好，各方面优秀，就忍不住请教其家长“平时是怎么教育孩子的？”
听到的答案往往是：孩子从小很省心，我没怎么管，都是他自己学的。
我们心理更加不平衡，本来想学习一下人家如何奋力托举，没想到不费吹灰之力，轻松拿下。我们的孩子为什么费了九牛二虎之力，还是不开窍、不上道，情何以堪？
其实，不要一叶障目不见泰山，真相是，学霸家长不是没管，而是把力气用在暗处，孩子潜移默化中受到了管教。
北大妈妈梅拾璎，培养了两个优秀孩子。女儿钱小雅，考入北大，曾是北京市三好学生，北京四中优秀毕业生。儿子钱小能，初中的时候就是海淀区三好学生，是各种球类运动爱好者。
两个孩子如此优异，并不是省心的结果，但也并不是我们想象得鸡飞狗跳，非常淡定从容。
她讲述她的经历之后，我发现了她的三个养育秘诀，值得我们学习。
阅读会让孩子形成强大的内在力量，和世界建立起联系。运动有助于身体发育、促进智力发展，还能培养品格。在大自然中养成善于审美的眼睛，汲取创造力的源泉。
她在培养孩子这几个重要习惯方面可以说是不遗余力的。
她给孩子选书时特别挑剔，要适合孩子年龄、有故事有趣味、插图也要精美。给孩子读书之前，自己先读一遍，调整好语调和感情，声情并茂地读给孩子听。而且一直坚持，不怕麻烦不敷衍。
在运动方面，主要是因为爸爸是运动达人，不需要逼着孩子锻炼，孩子就自然喜欢上了体育运动。爸爸经常给他们讲清华大学重视运动的故事，亲自引导孩子们运动，孩子们不知不觉地爱上了各种运动。
为了让孩子和大自然亲密接触，他们搬家到一个有一大片杂树林的地方。早春，观察树木吐出的新芽，想象着新芽展开后的样子。初夏，听布谷鸟的鸣叫，沐浴林中斑驳的阳光，欣赏优雅的黑天鹅。秋天，收获小蘑菇，尽览橙红橘绿。冬天，在林中雪地中奔跑。
说起来美好又轻松，但是如果试着去做，就会发现让孩子养成一个好习惯非常艰难，父母不付出，是万万不行的。
梅拾璎认为自由的孩子才能更自觉，她不会干涉孩子们的自由选择，给他们提供自由、轻松、安宁的氛围，打造稳定的后方。
从小学开始，就没有让他们做过课外练习，没有布置过额外作业。他们喜欢看什么书，是根据自己兴趣选择，不会被强迫。
他们选择什么样的兴趣班，也是提出自己的意见，喜欢就学，不喜欢不勉强。甚至他们打游戏的时候，不管什么类型、多长时间，也不会去干预。
正因为孩子有极大的自由，他们才有自我向上的力量，而不需要父母总是跟在后面使劲催。
钱小雅不喜欢奥数，但是为了小升初，自己也能满怀信心地去克服。学几何到时候很吃力，高二的时候成绩滑坡，她都能够充满力量地去克服。
钱小能也非常有目标，虽然曾经沉迷游戏、研究运动鞋、沉迷足球，但也很快就能把自己拉回到学习的轨道上，什么也不会耽误。
也许给孩子充分的自由，就是学霸家长所说的特别省心的原因吧。但是，很多家长却没有胆量去做。
我们一定不要被“自由”二字迷了双眼，自由不等于“放任自流”。如果孩子痴迷手机，荒废学业，完全不知道自己想要什么，只知道迷茫度日，这个时候就需要引导和约束了。但是方法一定要对，家长表现得越焦虑，孩子越是不能有改观。
钱小能上初一的时候，因为打游戏，学习成绩下滑。爸爸妈妈轮番上阵挽救，却适得其反。爸爸辅导数学，数学更差。爸爸教他怎么学物理，他还是不知道怎么学。妈妈催他写作业，他还是磨蹭如前。妈妈给他奖励，他也无动于衷。
最后，他们不得不放弃紧锣密鼓地压迫式管教，而是采用了新的策略，反而取得了很好的效果。
父母忙着工作，不再时刻盯着孩子，家里保持愉快的气氛。他们不谈学习，而是好好做饭、闲聊天、讲自己喜欢的事情、推荐好的文章。
在暗处观察孩子的一举一动，钱小能按照自己的节奏学习、玩乐，到初二就开始在学习上发力，变成了父母想要的样子。
明面上是自由，其实暗地里下的功夫真不少，教育化为无形，很多细节都不是我们能看的。
就拿闲聊天来说，不是东拉西扯，而是给孩子讲一些合理的期待、点明约束的底线、聆听孩子的需求、给孩子正确的引导，培养孩子的兴趣和责任心。句句没说学习，其实句句离不开学习。这需要父母用心去思考，绝不是袖手旁观。
写在最后：学霸父母之所以说孩子很省心，不是孩子天生省心，是因为他们采取了让孩子省心的教育方法。从小培养孩子的良好习惯、给孩子自由、但又及时给予引导和约束，孩子在正确的轨道上，按照自己的规律自由成长，激发出向上的内在力量。孩子自觉了，家长就省心了。
