每隔一段时间，类似的新闻就会发生，看了后让人哭笑不得。
目前，很多家长已经懂得孩子需要陪伴，包括做作业时的陪伴，特别是在小学阶段，因为小学阶段陪好了，就意味着以后中学阶段可以少陪甚至不陪。
但在陪伴的过程中，又不知道正确的方法，导致家里经常鸡飞狗跳，常见的错误陪法有如下两种。
有一部分家长是有心陪伴、无力陪好，缺少最重要的耐心，一旦孩子出状况，就会一把无名业火高举三千丈。
其结果是两败俱伤，家长气得不行，孩子哭闹不停。
其实只要想一想，当年自己做作业是什么样子，就能明白不能拿大学毕业生的水平去衡量小学的孩子。
因此，陪伴很关键的一点是，家长需要调整好心态，放低期待，想清楚陪写作业的最终目的应该是：
陪孩子写作业，另一种常见错误是，家长参与过多，把本属于孩子的责任揽在了自己身上。
不少家长在陪孩子的过程中，像监工一样，不是有一点问题就急忙指出，就是按照自己的想法不给孩子做主的机会。
要明确的是，孩子才是作业的主角，家长应该把握好参与度，不要干预过多，主动做好配角。
把自主权交给孩子，在孩子需要时再给予帮助，才能达到锻炼孩子独立思考、自我管理之目的。
从小学一年级开始，就和孩子一起制定学习规矩，然后按规矩执行，这要比监工式陪伴有效得多。
做作业前做好准备工作，比如先吃点东西，然后上个厕所；做作业前要做好复习，做好作业后要进行预习；做作业时不能随便离开座位，更不能玩手机、听音乐、聊天；要认真书写，保持卷面整洁，少用或橡皮和修正液。
好习惯建立得越多，读书才会成为愉悦的、自觉的事情，慢慢的，需要家长陪伴的时间就会越来越少。
