前几天，一位妈妈向我求助，她是这么说的：
“我女儿是小学三年级学生，有一个同学也是她的好朋友，可这个人喜欢做“老大”，不仅做游戏要听她的，而且还指使我女儿为她写作业，如果不听，还威胁要打我女儿。
今天，发现她书包里有两本图画作业书，我才知道女儿还要为她这个好朋友做图画作业。
女儿还告诉我，这位老大还不允许女儿和别的同学交朋友，否则就孤立她，女儿只能偷偷地跟别人交朋友。
我建议女儿和那个老大断交，但女儿说，其他的几个好朋友都是跟着那个老大玩的，如果女儿不跟她做朋友的话，老大就不让她们跟女儿玩了，女儿就会被孤立。
管见老师，你觉得我该怎么帮助女儿？”
我在学生时代也有过，有相应处理的经验，我觉得效果挺好，结合我的做法，建议如下：
首先，我要对这位妈妈说，你对女儿的建议是对的，哪怕这个“老大”确实是你女儿的好朋友，也必须调整相互之间的关系，不能再这样继续下去了，否则，两个人都很难健康成长。
如果任由发展，那个老大会变成一个控制狂，她的未来会很不妙，因为没人会喜欢一个控制狂，而你女儿将变成一个软弱者，可能一辈子被人控制，会失去自我，失去主见，失去朋友，甚至失去一切，成为别人的奴才。
要引导你女儿学会反抗，让对方知道，如果再继续控制，女儿会反抗，会离开，如果再去控制别人，别人也会同样离开。
慢慢的，对方终将学会尊重别人，这对她的未来也有好处。
你女儿通过反抗和离开，表面上看是失去了一个好朋友，甚至失去了几个好朋友，但从另一个方面看，反而打开了更广阔的交友空间。
这样一来，他们彼此都从对方身上学会了一些东西，会变成一个更好的自己。
这个改变，只能由你的女儿---被控制者去发起，这需要你这个妈妈做好引导。
我不会再给你代做作业，我也要光明正大地去交另外的朋友，玩游戏的时候大家都要公平，不许耍赖霸道。
这个时候，对方会威胁你女儿，但是不要怕威胁，不要做软弱的人，要反击。
学生之间，最厉害的恐吓是：我不跟你玩了。
那么同样的，最厉害的反驳应该是：谁愿意跟你玩！
就算“老大”能鼓动一些人孤立你女儿，可学校里小朋友那么多，女儿一旦跳出这个小圈子，到处都是不受她控制的、可以成为好朋友的人。
那个人因为到处想控制，反而失去了所有的朋友，而你女儿却自由自在地交到了很多好朋友。
你说，谁是赢家？
事关自己的独立和尊严，无论是学生还是大人，无论是男的还是女的，无论是老的还是少的，无论是国家还是民族，都不能逃避斗争，越逃避越没有出路。
抗美援朝时，毛主席说过“打得一拳开，免得百拳来”，美军带着联合国军，显然就是百拳，我英勇的志愿军战士奋起一拳，就把联合国军打到了板门店的谈判桌上，然后就有了这七十年的和平。
最近，党的十九届六中全会上，通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，其中有一条经验就是：
这是百年大党总结出的宝贵经验，对个体的人生道路也有具体的指导意义。
当然，斗争也有成本，但这是必须付出的成本，敢于斗争，别人从此不敢再惹你，这样的国家，才是强大的国家，这样的人，才是强大的人。
以斗争求友情则友情存，以妥协求友情则友情亡。
