在很多家长眼中，“爱哭”是一种不够坚强的表现，所以在日常生活中常常能够听到父母教育孩子“不许哭”，即便眼前的小家伙年纪还小，父母们也会很强势地说上一句“给我把眼泪憋回去”。
在父母看来，“爱哭”的孩子不如“不爱哭”的孩子坚强，“爱哭”的孩子长大后也很难有出息，那么事实的真相真的如这部分父母所想的那样吗？“爱哭的孩子”真的不如“不爱哭的孩子”吗？
在某期综艺节目中，身在大陆的大S给远在台湾的家人们打电话，期间正逢台湾发生地震，所以大S很关心孩子们的情绪状态。于是在电话中大S很温柔地询问小儿子“有没有感觉到家里地震了”，在听到妈妈关心自己后，电话那头的小儿子随即小声地哭着说“怕！”
儿子的反应让大S很是心疼，可是陪在孩子身边的汪小菲却对儿子的反应有些不大满意。只听见他教育儿子说，“你哭了？你一个男子汉，地震有啥可哭的？”显然在汪小菲的眼里，男孩就应该是坚强的，爱哭并不该是一个“男子汉”所为。
在听到汪小菲训斥孩子后，大S十分气愤，于是她当即在电话中严厉地制止了丈夫。随后又赶紧耐心地安抚起儿子的情绪，期间还奉上了有爱的“魔法亲亲”。最后受惊了的孩子终于在妈妈的花式安抚下平稳了情绪，重新绽放出了笑容。
在节目播出后，有网友感慨说：
“汪小菲的反应简直就是典型的中国式严父反应，他们不管孩子正在经历怎样的情绪波动，反正只要不哭就对了！”
“谁说男子汉就不能哭的？有时候哭泣也是一种情绪发泄，不开心总憋着也不好。”
从小爱哭的孩子真的不如不爱哭的孩子吗？真相和你想的不一样
对于心思天真率直的孩子来说，哭泣的行为表现是一种非常不错的发泄负面情绪的方式，哭泣可以让他们内心积聚的情绪压力在短时间内得到有效的释放。
虽然说“爱哭”的孩子很容易被大人们贴上“懦弱”“不够坚强”的标签，但是不得不说，打小爱哭的孩子们要比不爱哭的孩子更能够有效地释放情绪压力，摆脱负面情绪的裹挟，所以在遭遇挫折和困难时，哭过之后的他们抗挫力更强。
从小爱哭的孩子常常会拥有更强的“同理心”以及“共情能力”，他们在某种情境中更容易做到替他人着想，而这也使得他们个人更具亲和力的魅力。
在社交中，拥有同理心和共情能力的人情商更高，更容易受到同伴们的青睐和欢迎，爱哭的孩子，要比不爱哭的孩子，更容易被团体接纳。
从生理学的角度来看，孩子的哭声很容易激发大人内心焦躁、焦虑的情感反应。所以，在日常生活中，有不少父母，在听到孩子的哭声后，都会基于本能地想要制止。
从教育的角度来说，在成年人的世界中，“爱哭”会被理所当然地认为“不够坚强”，于是家长们在教育孩子的时候会把“爱哭”与脆弱的“玻璃心”画等号，会先入为主地要求孩子“不许哭”。
但是其实，家长们的这种“不许孩子哭”的应对方式并不靠谱，对于年幼的孩子来说，硬逼着他们自己去消化负面情绪这属实有些强人所难。
同时，被要求“不许哭”的孩子表面上看起来更坚强，但是他们却也更容易形成冷漠、缺爱、安全感不足的性格特质，甚至还会衍生出一系列的心理障碍、心理问题，显然，这并不利于其健康的心智发展。
当负面情绪侵袭而来时，让孩子“哭一会儿”，这反而更能够让他们放下情绪负担，恢复理智。如果父母们不能拥有“让孩子哭一会儿”的耐心，那么这很有可能就会让孩子与父母的心理距离越拉越远。
面对爱哭的孩子，家长们应该如何恰当引导？家长别再逼孩子“憋回去”
哭泣并非是一件不可原谅的事，而对于情感充沛的孩子来说，哭泣的理由就更加多元。
所以，当孩子崩溃大哭时，父母需要给予他们的是温柔的情感反馈，与其要求孩子“憋回去”，父母不如试着去给予孩子自己擦干眼泪的底气。父母的拥抱会成为孩子情绪释放的港湾，父母的安慰会让孩子拥有面对的勇气。
哭泣是孩子的一种外在的情绪表达，父母在面对爱哭的孩子时更加应该注重其内在的情感需求。
试着更有耐心地去和孩子进行沟通，多了解其内心的真实想法，这不仅可以让孩子少被误解，同时也能够有助于家长找到开解孩子，理清问题处理思路的钥匙。
如果困扰孩子的问题不能够得到及时的解决，哭泣的情绪释放就会治标不治本。所以，在面对哭泣的孩子时，父母们要在其手足无措的时候，为其指明正确的问题处理方向，注重孩子身上处理问题的能力培养，可以从“根儿”上教会孩子坚强，这要比勉强孩子“憋回去”更有教育意义。
家长们不必过分放大，“爱哭”对孩子产生的负面影响，正确认识孩子的情绪发泄方式，这更能够帮助父母正确引导孩子，找到恰当的情绪纾解的方法。爱哭的孩子并非不懂坚强，长期被压抑的情感反应，也终究会在孩子身上，以更加糟糕的方式显现。
父母在教育孩子的时候，也要注意摆脱自身的思维认知定式，以开放的角度来看待孩子的成长表现，这或许会更有教育价值。李玫瑾教授说，家庭教育要把孩子的心理教育当作重点。由此可见，忽视孩子心理健康的强势的教育方式，并不可行。
