在孩子的世界里充满了希望，就像在童话世界里一样，孩子单纯爽朗的笑声柔化了很多家长的心，看着孩子一天天地长大，家长却不知道如何与孩子相处，在孩子成长的道路上迷失了方向,在与孩子相处的过程中，家长要怎样做既能保持与孩子融洽的亲子关系。
还能起到正确的指引作用，帮孩子树立良好的性格。要想与孩子相处融洽甚至成为好朋友，首先需要与孩子同频共振了解孩子每个阶段的需求从而指引孩子。
在孩子刚出生的时候，孩子大部分时间都在睡觉，醒着的时候也是在用眼睛默默地观察着我们，这个时候他们不会说话，更多的是用哼哈咧嘴笑以及哭声来表达他们的情绪。
这个时候的孩子是通过家长的面部表情以及说话的口气来判断好坏。因此家长需要调整的频道是温柔的，耐心地，慢声细语地与孩子交流，我们可以跟着孩子一起哼哈，也可以用很慢的语速与孩子说话。
在我怀孕时曾经看到过这样一片育儿信息,说话早的孩子家里一定有个爱唠叨的妈妈。要想让孩子很早就知道她叫什么名字时，家长可以每天不停地叫孩子的名字，这个方法很不错，我已经替准妈妈实验过了。
我女儿叫七七，在她出生后，我就用这个方法，每天跟她哼哼哈哈，连换尿不湿都会跟她说好多话，还会不停地唤她的名字七七，并告诉她你叫七七。
后来说的我自己都觉得是个话唠了，那个时候也不知道这个方法行不行直到她三个多月的时候，我妈抱着她我喊了声七七她很快看到我然后给我回应。
1-6岁的宝宝是处于幼儿阶段，这个时候的孩子大脑已经有了自主意识，在一些行为上出现与家长对抗的情绪了，还有就是这个阶段的孩子表现出超强的模仿力。
这个时候的家长要换频道了，调到与孩子同龄阶段就是与孩子一起玩耍，玩她喜欢的游戏。例如过家家或者看到什么游戏要家长配合等等。
我记得我的孩子在这个年龄段是特别喜欢看红果果绿泡泡主持的《小小智慧树》，里面有做游戏的，还有小朋友跳舞。这个时候七七就会拉着我跟她一起模仿里面的游戏。
我印象特别深就是有个小游戏是孩子把脚踩到家长的脚面上然后由家长拽着孩子的手走路，七七看到后把我叫过来妈妈过来，她二话不说就踩到我的脚上我还有些迷惑，七七姥姥说她看了《智慧树》上的游戏。
我明白过来，于是在她再次踩到我的脚面时我拽起她的手带着她走路，让她体验了一把很开心，我们俩有时嘻嘻哈哈，有时疯疯癫癫的好快活。后来我妈调侃我说，你看看你跟孩子在一起的时候竟说孩子的话快成了小傻瓜了，我哈哈大笑。
虽然跟孩子在一起时有些孩子气，但是无疑孩子已经把我划到她好朋友的一面，这样在玩得过程中对她的过错面可以加以纠正指引，避免孩子走弯路。
7-12岁是孩子的儿童阶段也可以说是少儿阶段，这个阶段的孩子已经上小学了，他们较之前不仅有了知识还有较强的独立意识，家长这个时候不能再用幼儿的手段进行哄骗了。
因此这个时候家长又要切换频道了这时候家长还是用老法子跟孩子一起玩，玩什么要怎么玩家长需要思考一下，既能让孩子在玩中学知识，还能增进感情，尤其是当下手机风靡，无论大人孩子都离不开手机的诱惑。
那么家长要想让孩子少玩手机，首先要知己知彼方能百战不殆，那就是跟孩子一起玩了解了之后再慢慢引导，我看过这样一个小故事，说一个小孩特别爱玩网络游戏怎么教育都不行，家长很是头痛。
后来孩子爸爸就问孩子玩的什么游戏这么入迷，孩子跟他说了后这个爸爸就注册了个账号进入游戏找到儿子，跟他组队一起打BOSS，后来慢慢熟悉了爸爸就在游戏中跟儿子聊。
为什么这么喜欢玩游戏，儿子说有打游戏的过程很刺激，有成就感。再就是平时家里也没人跟他玩等等，后来这个爸爸也不再强求孩子戒掉网络游戏。
而是跟孩子约定每次玩1小时，1小时后爸爸想尽各种可以吸引儿子的游戏，例如把网络游戏搬到现实中，两人扮演各自喜欢的角色进行对垒。
要么就是爸爸陪着一起爬山、打篮球等等。慢慢地孩子对网路游戏的依懒性就没有那么强了，而孩子成绩也有所提高，关键是孩子不读死书而是思维非常活跃。
13-17岁是青少年阶段，这个阶段的孩子进入了青春期，他们有着超强的自主意识，喜欢自由不羁，这个时候家长继续更换频道，需要调整到平等又不失童心的频道与孩子共处。
我女儿现在上初中，正处在青春期初发时刻，她目前的状态就是对自我意识特别强，因为住校原因她在校不能拿手机所以周末回来她不停地抱着手机刷抖音、聊天、看电子书等等。
后来我拿出10分钟跟她聊天，问她能不能别总是抱手机？她说妈妈我们在学校里很辛苦的，我都一周没有碰手机了。
经过商讨我们达成共识，她在完成作业后，每天陪她打1小时羽毛球，她会看书，其余时间玩手机并且她保证学习成绩不下滑。果然实行了一个阶段后孩子的学习成绩没有下滑反倒是上升了不少。
玩是不分年龄段的，家长不论何时都要有颗童心，童心未泯的人容易感到幸福满足，因此家长要始终与孩子保持同频共振，这样才能保持童心未泯与孩子一起共同成长。
